Мой сад с каждым днем увЯдает(вЯнуть); Помят он, поломан и пуст, Хоть пышно еще доцветает Настурций в нем огнеННый куст...
Мне грусТно( не грусТи)! Меня раздрАжаЕт(дрАзнит) И соЛнца(соЛнышко) осеннЕго блеск, И лист, что с березы спАдаЕт(пАдать), И позДних(опазДывать) кузнечиков треск.
ВзглЯну(глЯнуть) ль по привычкЕ под крышу Пустое гнездо над окном: В нем ласточк( чк без ь)и речИ нЕ слышу, Солома обветрИлась в нем...
А помню я, как хлОпотали(хлОпоты) Две ласточки, строя его! Как прутики глиной скрепляли И пуху тАскали в него!
Как весел был труд их, как ловок! Как любо им было, когда Пять малЕньких, быстрых головок Выглядывать стали с гнезда!
И целый-то день гОвОруньи( гОвор, разговОр), Как дети, вЕли(вёл) разговор... Потом полетели, летуньи! Я мало их видел с тех пор!
И вот - их гнездо одИноко( одИн)! Они уж в иной стороне - ДАлёко, дАлёко( дАль), дАлёко... О, если бы крылья и мне!
Основы: Блеск и треск раздражает, лист спадает.
1) Что делать? Что сделать?
2) Постояный признак глагола, Непостоянные: наклонение(изъявительное, повелительное, условное), время(в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени), род(в времени), число.
3) Главным членом...сказуемым.
4) Спряжение - изменение по лицам и числам
Глаголы I спряжения имеют окончания: -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют): несу, несешь, несет, несем, несете, несут;
Глаголы II спряжения имеют окончания -у(-ю),-ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят):сижу, сидишь, сидит, сидим, сидите, сидят.
