. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, рас-ставляя недостающие знаки препинания. Укажите склонение, падеж, обозначьте окон-чания выделенных слов.

1) Мой малютка дремл…т сла(д,т)ко в к…лыбел… . 2) Спит ч…рёмуха в белой наки(д,т)к… . 3) В седьмом океан…, в полярной пустын…, от края родного вдали, четыре товарища жили на льдин… у самой верш…ны земл… . 4) Дико р…сла как цветок полевой смуглая Саша в деревн… степной. 5) Пош…л он к своей землянк… а землянк… нет уж и следа.

2. Выполните морфемный разбор слова верш…ны.

3. Выполните синтаксический разбор предложения 1.

4. Над каждым словом предложения 2 напишите, какой частью речи оно являет-ся. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении 2.

5. В предложениях найдите антоним к слову «чужого» и выпишите его.

6. Выпишите слово с орфограммой «Корень с чередованием».
решите