Из предложений 1–5 укажи предложение(-я) с обособленным приложением. Запиши номер(-а) этого(-их) предложения(-ий) без пробелов из запятых.

(1)«Кого-то нет, кого-то жаль, к кому-то сердце мчится вдаль…».
(2)Я сел на диван, чтобы успокоиться, потёр лоб, и когда стал вспоминать слова любимой песни моей матери, показалось, что в этот миг кто-то думал обо мне с такой любовью и тоской, что вскочил, начал ходить по комнате, не зная, что происходит со мной, готовый плакать прощения. (3)Будто сквозной ток доходил до меня через ночи, преодолевая зимний город, и вдруг я понял, что это она, моя старая мать, лежавшая сейчас там, в неприютной больнице, одна, беззащитная перед болью, в забытьи думала обо мне с безмерной любовью, которая бывает на земле только у матерей. (4)Но когда и где я впервые слышал эту грустную мелодию и почему слова её были связаны с матерью?
(5)И мне стало представляться, как она босиком ходила по глиняному полу, тонкая, в белой кофточке, напевала негромко прелестным голосом: «Кого-то нет, кого-то жаль, к кому-то сердце мчится вдаль», останавливалась возле окна, улыбалась, поднимала лицо к среднеазиатскому солнцу, сквозившему через ветви карагача.

 Не раз нам говорили про вредные привычки. И о том как они на нас.Так что такое вредная привычка? Этот вопрос всегда распространялся среди общества и будет распространятся, пока мы это не исправим. Чем же может помешать нам вредная привычка? Вредные привычки мешают человеку в течение жизни успешно реализовать себя как личность, как представителя данного общества. А какие же привычки вредные? Самой большой социальной привычкой является пьянство. Алкоголь не только разрушает здоровье пьющего человека, отравляет жизнь его близких, детей, но и вызывает социальную деформацию личности. С этим злом необходимо вести непрестанную и самую активную борьбу! На втором месте по "мировой" вредной привычки является курение. Курение - основная причина многих болезней, в первую очередь - сердечно-сосудистых и онкологических, даже наносит значительный экономический ущерб народному хозяйству. Как массовая вредная привычка наносит существенный ущерб делу утверждения здорового образа жизни, оказывает отрицательное этическое и психологическое воздействие. И самая страшная из всех привычек это применение наркотиков. Об этом даже страшно говорить,что будет с человеком который будет примерно месяц употреблять наркотические вещества!Что сним станет?А применение наркотиков очень страшным заболеваниям как СПИД,ВИЧ И ТАК ДАЛЕЕ...Вредных привычек очень много ,мы их даже не замечаем.И это ещё одна проблема общества.Но это уже совсем другая тема Давайте избавляться от вредных привычек! Давайте жить "правильно! Давайте быть счастливыми! и просто здоровыми людьми! ((212) слов 

ВВЕДЕНИЕ КАРАНТИНА В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Да, введение карантина в учебных заведениях - это неоднозначная мера. И эксперты не уверены в её необходимости до конца. Но ваша логика совершенно странная, и вот почему.

Если дети СЕЙЧАС (когда заражённых мало) окажутся под присмотром бабушек и дедушек, то коронавирус они смогут рас только через своих родителей (которые работают), а не сами, так как заражённых мало.

В ЛЮБОМ случае чем больше времени с  момента введения карантина, тем больше вероятность заразить своих бабушек и дедушек, так как по вашей логике они будут всё равно сидеть с ними на каникулах.

ОГРАНИЧЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ

Теперь по поводу соблюдения ограничительных мероприятий студентами. Да, действительно, не все будут их соблюдать. Ребята но такое ощущение, что вы не учили эпидемиологию или не включаете здравый смысл.

Смысл ограничительных мероприятий, среди всего прочего, - это не только изоляция заболевшего, но и разобщение контактов. В учебной группе и общаге они максимальны, действительно.

Но не приходило ли в вам в голову, что надо отправить студентов из общежитий и вузов, где у них число контактов максимально, домой, где число контактов гораздо меньше в ЛЮБОМ случае, а общежития закрыть, чтобы они не тусили в них?

Хватит валить всё на студентов.

Руководство вузов само отправило после первого случая БНТУ всех домой и даже иногородних. Через день уже сообщали всем чтобы возвращались назад.

Это студенты виноваты либо руководство вузов, когда деканаты с ректоратом даже не могут наладить взаимодействие? На сайте минобра вообще ноль информации. Может вы подскажете Карпенко как надо действовать и объяснять своим подчиненным, что такое карантин и как его соблюдать?