ответ:3.1. Можно ли текст разделить на абзацы? Объясните свой выбор.
Текст можно разделить, например каждый полиглот это новый абзац, но все таки я бы предпочла разделить его на 4 абзаца. 1 абзац про самих полиглотов.2 абзац про казню в 17 веке. 3 абзац-часть про Л. Н. Толстого и 4часть все остальное.
3.2. Сформулируйте основную мысль текста.
Что в истории очень много людей знали десятки языков,так же про что раньше люди могли в кротчайший срок выучить язык.
3.3. ответьте на вопрос, поставленный в тексте.
Достаточно не простой вопросно я считаю, что иностранные языки будут всегда и везде необходимы. Учитывая то, что выше перечисленные люди были выдающимися учеными, философами, писателями то в работе это очень важно,как минимум для перевода своих работ и распространения информации в другие края, где люди разговаривали на других языках. Так же зная эти языки они могли бы работать с другими сильными учеными, объединиться и создать новые технологии,произведения и тд.
Объяснение:
(1 ) Гора (подл.) , (2) на которую (обст) .) мы (подлеж..) взбирались (сказ.), (1) называлась (сказ.) Лобастой (обст.) , ( 3) потому что имела (сказ.) форму (допол.) волчьей (определ.) головы. (дополн.)
Предлож. повествоват., невосклиц. сложное СПП
1 предлож - главное, двусоставное, распростран., не осложнено
2 предлож - двусоставное, распростран., не осложнено , придаточное определительное
3 предлож. - двусоставное , распростран., не осложнено, придаточное обстоятельственное причины
[ , ( на которую... ) , ] , ( потому что) .- неоднородное соподчинение
