Выполните тренировочные упражнения. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Правописание предлогов объясните графически.

1.(В)течени… ночи лил сильный дождь.
2.(По) окончани… школы я уеду в Москву.
3.(В)продолжени.. романа вы встретите новых героев.
4.(В)следстви.. обилия снега весна на Камчатке была поздняя.
5.(В)виду сильного шторма корабли ушли в бухту.
6.Об этом мы (в)последстви.. вспоминали часто.
7.Возненавидеть жизнь можно только (в)следстви..апатии и лени.
8.(В)продолжени.. месяца учились удалённо.
9.(В)течени.. всей эпидемии нужно самоизолироваться.
10.Мы занимаемся согласно расписани..

Сегодня наш класс ездил в музей истории. Здание музея большое, старинное и красивое. В вестибюле музея стояла елка, потому что были зимние каникулы, только что наступил Новый год.
По лестнице мы поднялись в зал, рассказывающий о жизни древних людей. По стенам располагались картины, изображающие сцены охоты древнего человека на мамонтов, медведей, буйволов. А на стендах демонстрировались копья, стрелы, орудия труда, которыми пользовались люди в каменном веке. Все это очень интересно, ведь людям пришлось бороться за свое существование, прятаться от холода и хищников в пещерах, учиться пользоваться огнем. Чем дальше мы продвигались по залам, тем развитее становилось человеческое общество. Вот уже и XVI век. В этот период люди знают строение Вселенной и Солнечной системы. Зодчие научились строить каменные строения, на Руси появляются прекрасные храмы, начинают в монастырях писаться летописи.
Очень много узнаешь новых дат и фактов, а залы все не кончаются, их осталось столько же, сколько Нет, все сразу понять и запомнить нельзя. Мы еще будем приходить сюда, узнавать все новые и новые факты истории. Это самое начало, мы не прощаемся с тобой, музей истории. Мы говорим: “До свидания, до скорого свидания! ”Мне очень понравилось в этом музее.

Однажды перед осенними каникулами в начальной школе мы с классом решили устроить для себя какую-нибудь поездку в другой город. Наша учительница предложила поехать в Овстуг. Многие согласились, а некоторые отказались. Я, естественно, была не против, потому что разного рода экскурсии были мне интересны.
Вот наступил день поездки. Ночью я почти не спала. Мне хотелось отдохнуть именно в автобусе, а не дома. Меня еле-еле разбудила маса, кое-как заставила собираться и есть. Когда я была готова, папа отвёз нас к школе, там и был автобус.
Ехали мы примерно шесть часов. В тот момент, когда все вышли из автобуса и отправились к поместью Тютчева, я была в приятном шоке! Здание было безумно красивым! Рядом с ним был цветущий сад и маленький пруд с утками и лебедями. Нам провели интересную экскурсию, где рассказывалось о творчестве и жизни Тютчева.
Вскоре мы отправились обратно в ___(твой город). Мне становилось грустно, когда я понимала, что не скоро вернусь сюда, но эти прекрасные воспоминания навсегда останутся в моем сердце.