Придумай относительное, качественное и притяжательное прилагательное для
каждого существительного.
Пример:
кот
рыжий — качественное прилагательное;
домашний — относительное прилагательное;
бабушкин — притяжательное прилагательное.
1. Дом
2 нора​

Передо мной лежит иллюстрация к картине е. широкова «друзья» . главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о . собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить. собака черного окраса, только кончики лап белые. одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. отношения между мальчиком и собакой теплые, нежные. недаром эта картина называется друзья. ведь у друзей радости и печали одни на двоих. собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. ну, и радоваться она имеет вместе с ним. наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему своим вниманием и умением слушать. собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему , выслушать его проблему. еще мне кажется, что она переживает, потому что не может ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая . в этой картине темные цвета. наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. диван, на котором они сидят, красного цвета. он помят. стена на этой картине тусклая. это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате. мне понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.                                               2 вариант                                                                                                   картина е. широкова "друзья" была написана в 1976 году. а что же автор хотел сказать таким названием? пространство картины занято двумя фигурами. мы видим только мальчика и его собаку. в глазах мальчика и собаки таится грустное настроение. наверное, сейчас мальчику плохо и одиноко, а собака хочет утешить своего хозяина лаской. мальчик доверяет своему четвероногому другу все тайны. к сожалению, собака не может говорить, но она хорошо понимает его, чутко улавливает рассказ хозяина. недаром говорят: "собака-друг человека". собака всегда поддержит своего любимого хозяина в трудную минуту. мальчик с любовью гладит свою питомицу. у мальчика смуглое лицо, оно доброе и открытое. на худощавом лице, опущенные глаза смотрятся печальными и задумчивыми. спокойные тона одежды хорошо вписываются в тусклые цвета картины. он сидит, подогнув под себя ногу, вероятнее всего ему так удобнее делиться своим рассказом с другом. собака чёрного окраса. так же как и у хозяина, у неё добрые и печальные глаза. у неё привлекают интересные нежные лапки. кончики лап белые, она словно в беленьких башмачках. четвероногий друг мальчика лежит, положив голову на лапки. картина "друзья" мне понравилась, хоть она и грустная. я глубоко проникла в суть этой картины. автор хотел показать нам любовь и поддержку между человеком и собакой. именно такая задумка была у композитора картины. как гласит пословица: "друзья познаются в беде".                                                                                                                       3 вариант                                   передо мной лежит иллюстрация к картине е. широкова «друзья» . главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о . собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить. собака черного окраса, только кончики лап белые. одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. отношения между мальчиком и собакой теплые, нежные. недаром эта картина называется друзья. ведь у друзей радости и печали одни на двоих. собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. ну, и радоваться она имеет вместе с ним. наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему своим вниманием и умением слушать. собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему , выслушать его проблему. еще мне кажется, что она переживает, потому что не может ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая . в этой картине темные цвета. наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. диван, на котором они сидят, красного цвета. он помят. стена на этой картине тусклая. это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате. мне понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.                                             выберешь то что больше понравилось                                                             

 

 

 

   Если это то о чём я думаю то:

 

[г а л а с` и с т` и j` э]

г-[г]- согл., тв., парн., зв., парн.

о-[а]-гл., безуд.

л-[л]-согл., тв., парн., зв., непарн.

о-[а]-гл.,. безуд.

с-[c`]-согл., мяг., парн., глух., парн.

и-[и]-гл.,уд.

с-[c]-согл., тв., парн., глух., парн.

т-[т`]-согл., мяг., парн., глух., парн.

е-[и]-гл., безуд.

e-[j`]- согл., мяг.,непарн., зв., непарн.

 \

 [э]-гл., безуд.

10 букв, 11 звуков.

  

Заместо j может быть й, и я не уверена ,что это тот разбор.