Морфологический разбор следующих частей речи: миллиард, ушастый, невыученный, распечатала

ответ: территориальные ( определение , подчеркивается волнистой линией)

образования ( главное слово в этомсвовосочетании ) , в недавнем ( каком ? определение , подчеркивается волнистой линией ) прошлом ( главное слово в этом словосочетании , дополнение , подчеркивается тире ) , игнорировались ( главное слово в этом словосочетании , сказуемое , подчёркивается двумя чертами ) в прошлом ( когда ? в прошлом -- обстоятельство , подчёркивается тире точка ) , не принимались ( главное слово в этом предложении , сказуемое , подчёркивается двумя чертами ) во внимание ( во что ? во внимание , дополнение , подчеркивается тире) .

объяснение:

После трудной, холодной зимы, постепенно, словно нехотя природа. Отзвенела капель, и все выше и выше над горизонтом в обеденную пору поднимается солнце. И вот тогда становится заметно насколько чист воздух, насколько он прозрачен. И на душе также чисто и все понятно. И думается только о хорошем.

Но… Пришла большая вода. Для природы она настоящее благо, свою порцию питательного ила получат заливные луга, прочистятся родники питающие реку, в русле появятся новые омуты где поселится рыба. Да вот незадача, человек, который всю свою историю селится поближе к воде, от большой воды может весьма пострадать. Случается, что некоторые деревни в весеннее половодье попадают на некоторое время в изоляцию. В таком случае связь с большой землей осуществляется при лодки. Именно ее изобразил Левитан на переднем плане своего знаменитого произведения «Весна. Большая вода». Этим он нам показывает, что бывают в жизни случаи, когда даже такая невзрачная вещь, как эта маленькая лодочка, приобретает значительность. Каждый зритель рассматривая картину, невольно становится соавтором сюжета.

Источник: Сочинение по картине Левитана Весна большая вода, 4 класс (описание)