(2) Публика справедливо говорила, что в театре Станиславского актёры не играют, а проживают на сцене жизнь и естественность исполнения ими своих ролей очень сильно отличалась от обычной манеры актёрской игры, когда любое проявление чувств в то время принято было передавать ненатурально, слишком нарочито, а главное, совсем не так, как повёл бы себя в жизни человек, которого он показывал. (4) Станиславский не принимал такую игру. (5)Если на репетиции он восклицал: "Не верю!", значит, актёр не нашёл себя в роли.

Определить грамматические основы предложений

ответ:ООН,/ с её намерениями защищать

права детей/, играет важную роль в объединении усилий государства по созданию справедливого и равноправного мира. (Уточнение).Эти права должны признаваться за всеми детьми /без различия, по дискриминации, по признаку расы, цвета кожи, пола, языка/. (Однородные члены)

Голосуем за общество,/ основанное на справедливости с правами детей на образование, медицинское обслуживание/. (Причастный оборот)

/В белой рубашке, в очках/, вышел выступающий на сцену.(Уточнение).Залогом здоровья и успешного общества является семья. Она,/ с её традициями/, является хранительницей культуры, духа народа. (Уточнение)

Объяснение:

Х ,//,

1. Х- ООН

2.Х - права

3.Х - общество

4. Х - выступающий

5. Х- Она

По схеме отмечаем главное слово "х" в предложениях

1) слово может употребляться в прямом и переносном смысле пример: железное здоровье
2) слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.
3) изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи мыслить и чувствовать.
4)разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию слова пример з'амок - зам'ок
5) разные по написанию но похожие по значению пример: спать - дремать
6) противоположные по значению и разные по написанию черный - белый
7)  соотношение звуковой оболочки слова с соответствующими предметами или явлениями объективной действительности