misspsix123
22.10.2022 16:48

Задание. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Выделите основу предложения (подлежащее и сказуемое) во всех предложениях
Прийти (на) встречу с писателем. Мы всматривались (в) след на снегу. Выйти (на) встречу гостям. Мы обошли дом (во) круг. Оправдываться, (не) смотря в глаза. Отвечать (в) течение... урока. Поговорить (на) счёт работы. Положить деньги (на) счёт. В продолжении... года он знакомился с историей страны. (В) следствии... по делу было много неясного.
Следует работа в парах. Учащиеся обмениваются тетрадями и сличают с образцом, данным на доске (один из учащихся этой группы вставляет пропущенные буквы в тексте на интерактивной доске), выставляют оценки.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
vlad2411
10.07.2021 05:54

День без техники открывает много возможностей . Утром я бы пошел гулять. Я бы позвал всех своих друзей, и мы бы вместе весело провели время до обеда. Катались бы на велосипедах, играли бы в подвижные игры, мяч.

Потом я бы сходил пообедать, и может быть, пригласил моих друзей к себе. А после обеда я бы опять пошел гулять. Делать все-равно нечего.

Вечером я бы почитал какие-нибудь сказки или стихи. Может быть поиграл бы с дедушкой в шахматы или шашки. Ведь я не мог бы ни позвонить друзьям, ни поиграть в компьютер. Поэтому я бы читал. Лег бы я спать рано, так как вечером я бы не мог посмотреть телевизор. Я бы быстро заснул .

Объяснение:

если сильно большой убери на свой взгляд несколько предложений.

0,0(0 оценок)
Ответ:
poroshind
12.02.2020 14:14

Выросла рябинка у дороги,

Возле старой сгорбленной осины

Страшен был старухи облик строгий,

Не было ни жизни в нём, ни силы.

И стояла важно молодица,

Упиваясь собственной красою.

Гордо не могла посторониться,

Заслонив осине свет собою.

Но взметнулся как-то сильный ветер,

Собирая в небе тучи грозовые,

Стону леса эхом гром ответил,

Полились на землю капли дождевые.

И в обочину копьё Перуна

Сила неизвестная вонзила

Крик раздался, словно смерти струны-

То старуха голову склонила.

Заслонила высохшею веткой

Дерзкую рябинку от удара,

Став навек забытой, незаметной

Грузно в пыль дорожную упала.

Сочинение-рассуждение в жанре эссе по притче Н. Соколовой “Рябинка”. Прочитав текст о рябинке автора Соколовой, я четко и ясно поняла, что автор поднимает проблемы экологии, милосердия к окружающему миру. Иносказательный смысл текста разграничить добро и зло. Учит нравственным нормам. Проблема добра и зла, поднятая автором, актуальна во все времена. В тексте говорится о рябинке, которая выросла при дороге случайно, незаконно, угловатая и милая, мотая на ветру кудрявой головой. Но когда наступил август, рябинка совершенно преобразилась, созревшие ягоды пылали как костер, и она согнулась под тяжестью кистей. Хороша была рябинка и в солнечный, и в дождливый день. Стояла и радовала красавица окружающих, пока добрые люди не приняли участия в ее судьбе: и девочка, и усатый дядька, и туристы, и влюбленный человек. Каждый из них унес кусочек ее красоты, желая порадовать близких и родных. А хозяйственник, приехав и увидев ее, сказал: "Убрать. Срубить. Весь вид портит! ". И срубили рябинку. Передо мной в один миг промелькнула ее короткая жизнь, оставив в душе неизгладимый след. Эта история учит нас по-новому смотреть на жизнь, на Добро и Зло (хотя “учат” не совсем точное слово, они просто нам понять) .

Объяснение:

за ответ

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота