1. Распределите частицы по разрядам: именно, разве, бы, пусть, не, неужели, давай, ни, пускай, вон.

2. Укажите предложения, в которых есть частицы. Частицы подчеркните.
А) Мал золотник, да дорог.
Б) Да говорите быстрее!
В) Вот пошёл он в лес и заблудился.

3. Запишите два устойчивых сочетания, которые пишутся с частицей НИ и не разделяются запятой.


4. Закончите предложения:
А) Материал недорогой, а
Б) Материал не дорогой, а

5. Закончите предложения:
А) Кто не прочитает эту книгу,
Б) Кто ни прочитает эту книгу,

6. В каких случаях следует писать частицу НИ? Запишите соответствующие цифры.
Какую бы профессию в своей жизни вы н(1) избрали, словари во что бы то н(2) стало должны стать вашими Ведь н(3) одна книга н(4) несёт в себе столько сведений, как она.


7. Составьте и запишите два предложения, употребив выражения: не что иное, как; ничто иное …не.
А)
Б)

8. Раскройте скобки, объясните слитное или раздельное написание НЕ с разными частями речи.
Это был совсем (не)продуманный поступок. (Не)изданная при жизни писателя рукопись была найдена. (Не)истово волны бились о берег. Мы шли тихо по полевой (не)проторённой дороге. Теорема (не)доказана. Далеко (не)лёгкое дело необходимо выполнить в срок. Я пришёл (не) в пять часов, а раньше. (Не)жаль мне лет, растраченных напрасно. (Не)взирая на опасность, мы отправились искать пещеры. Он (не)готов к выполнению этого поручения.

9. НЕ или НИ? Вставьте пропущенные буквы.
1. Н… пылит дорога, н… дрожат листы.
2. Путешественники н… могли н… заметить ухудшения погоды.
3. Н… птицы в небе нет, н… облачка.
4. Н… слышно н… звука, н… шороха.
5. Кто только н… бывал у Толстого в гостях!
6. Кто н… взглянет на Машино рукоделие, всякий залюбуется.
7. Куда н… поеду, всюду встречаю друзей.

10. Выполните морфологический разбор частицы из данного предложения:
Вот приходит осень с цепью клёнов голых.

        

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ №1

по теме : «Повторение изученного в начальных  классах»

Вариант 1

Мы идем по узкой дорожке берегом большого озера. Над ближним лесом встает солнце. Под яркими лучами солнца сверкает голубое озеро. За ним широкой полосой легло болото. Тут шагать опасно.

Мы входим в зеленую чащу. Ровными рядами стоят высокие сосны. Редкий луч солнца льется через густую зелень. Под деревьями прохладно. Тишь и глушь в л

 5 класс    Дата

В классе  у

Вариант 1
Погода стала меняться. Из-за далекого горизонта неслись и приближались низкие облака.  Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло. Потемнело. Налетел резкий ветер. Он зашумел тростником, бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. «Дождь пойдёт», -  проговорила Нина.
Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Река покрылась пузырьками, когда сплошной полосой хлестнул проливной дождь. Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»
Но вот ветер утих, появилось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце. (100 слов)
(По В. Астафьеву)
Грамматическое задание:
Графически объяснить написание безударных гласных в корнях глаголов
1 вар. – в 1-ом абзаце
2-ой вар. – во 2-ом абзаце
Графически объяснить пунктуацию в предложениях
1 вар. - «Дождь пойдёт», -  проговорила Нина.
Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель.
       2-ой вар. –

Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает.    
Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»

Контрольный диктант (№2)
по теме : «Синтаксис и пунктуация»
Вариант 2
 О пословицах
Пословица – это краткое мудрое изречение народа. Пословицы легко и быстро запоминаются, потому что они похожи на короткие стихотворения и песни.
В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях.
Сохранилось много старых пословиц, в которых говорится о тяжёлой жизни народа. Много пословиц о труде, потому что создавал пословицы трудовой народ.
В них ценится и мастерство, и его умная выдумка. Есть пословицы, где высмеиваются лентяи, болтуны. Мы знаем, что пословицы имеют прямой и переносный смысл. Пословица учит, а поговорка даёт яркую оценку событиям или человеку.
Грамматическое задание:
Графически объяснить постановку знаков препинания в предложениях
1 вар. – в 1-ом абзаце
2-ой вар. – во 3-ем абзаце
Произвести синтаксический разбор предложения  
1 вар. -  Пословица – это краткое мудрое изречение народа.
        2-ой вар. – В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях.
Разобрать по составу слова:
1 вар – поговорка
2 вар. - выдумка

Голос - подлежащее, подчёркиааем одной чертой, выражеено существительным, разносится и глохнет - однородные сказуемые, подчёркиааем двумя чертами, выражены глаголами, печальный - определение, подчёркиваем волнистой линией, выражено прилагательным, кукушки тоже определение (чей?) Светлой тоже определение. Роще, бору - дополнения, подчёркиваем пунктиром, выражены существительными. По цели высказывания предложннин повествоватнльное, по интонации не восклицательное, простое, распространённое, двусоставное, полное.