1) Прочитайте предложения. Запишите их, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Орфограммы выделите графически (орфограмму подчеркнуть, выделить морфему, надписать часть речи). Графически выделить пунктограммы в предложении, сделать схему рядом.

а) Троекуров властолюбивый помещик мало заботился о выигрыше дела зате(я/е/и)(н/нн)ого им.
б) Калиныч в полдень вернее ближе к двенадцати провёл нас в увеш...(н/нн)ую пучками сухой земляники избушку.
в) Летом в начале июля началась уборка се(я/е/и)(н/нн)ых в паровом поле трав.
г) В доме точнее в одной из комнат моё внимание привлекли окле(я/е/и)(н/нн)ые зелёными обоями стены с висевшими на них картинами писа(н/нн)ыми масляными красками.
д) Скош(е/а/и)(н/нн)ые ещё в конце июня травы рас по всей р..внине аромат суше(н/нн)ых в печи грибов.

2) Найдите и исправьте фактические ошибки (если есть):

а) в предложениях есть три уточняющих члена
б) в предложении «В доме точнее в одной из комнат моё внимание привлекли окле(я/е/и)(н/нн)ые зелёными обоями стены с висевшими на них картинами писа(н/нн)ыми масляными красками» два уточняющих члена
в) в предложениях 7 причастных оборотов и один деепричастный оборот