Расставьте знаки препинания, выделив уточняющие обстоятельства места и времени

1. Мальчики сели у воды над обрывом.

2. А потом много лет спустя случился страшный пожар.

3. Справа метрах в десяти от скамейки торчал из камышей нос какой-то лодки.

4. У выхода из лесу на самой опушке взгляд мой остановила странная молодая лиственница.

5. А ближе к земле между тучей и лесами уже опустились полосы проливного дождя.

6. На склоне небольшого пригорка у самой дороги одиноко стояла молоденькая берёза.

7. За прудами вверх по склону подымалась роща с непролазным орешником.

Укажите предложение (подчеркните или обведите номер), в котором выделенные слова являются уточняющим обстоятельством (знаки препинания не расставлены). Расставь запятые.

1) Там ЗА МАЛЕНЬКОЙ КАЛИТКОЙ чернеет вдали одинокая скамейка.

2) Под утро ИЗ-ЗА БАРХАНОВ в багровом зареве показалась луна.

3) Потом ИЗ ТРАВЫ показалась острая морда с чёрными пронзительными глазами.

4) Дамка НАША ДВОРОВАЯ СОБАЧОНКА узнает меня издалека.

5) Впереди В ОКНЕ ТЕМНЕЮЩЕЙ ИЗБЫ ярко горела настольная лампа.

6) В конце сентября В ОКТЯБРЕ дожди лили с утра до ночи.

7) Высоко над рекой НАД КРУТЫМ ОБРЫВОМ носились молодые ласточки-береговушки.

8) Ранним утром ПО ШИРОКОЙ ДЕРЕВЕНСКОЙ УЛИЦЕ шли трое.

9) Около полудня К КРЫЛЬЦУ ШКОЛЫ подлетела тройка Кондрата Семёныча.

​

Для начала рассмотрим биографию художника.Евгений Николаевич Широков-советский,российский художник-живописец,мастер портрета,педагог.Народный художник СССР.Родился 28 марта 1931 года,в уральском посёлке Касли.Учился в Свердловском художественном училище,которое окончил в 1952 году.В 1958 году окончил Ленинградское высшее художественно-промышленное училище имени В. И. Мухиной и поселился в Перми.С тех пор вся жизнь художника связана с Пермью.Вернёмся к картине.Мальчик сидит на ковре рядом со своим другом,нежно гладя его.По его взгляду и жестам видно,что он очень любит свою собаку,чёрному псу нравится забота хозяина,и он спокойно лежит.Наверное,мальчик рассказывает ей что-то грустное,потому что у собаки грустный взгляд,а мальчик совсем опустил голову и глаза,кажется,вот-вот заплачет,он надул губы,может быть,обиделся на кого-то.Собака разделяет грусть своего хозяина,как настоящий друг и понимающе смотрит.На заднем плане изображены только стены,и они размыты,художник хочет,чтобы взгляд зрителя сконцентрировался именно на друзьях.Цветовая гамма картина изображена неяркими,тёмными красками.Они подчеркивают грустное настроение,овладевшее её героями.По моему мнению художник так точно передал эмоции своих персонажей,что зритель сразу же понимает,что происходит на картине.Картина написана с  любовью и пониманием,хорошо передает взаимоотношения между мальчиком и собакой,их отличное восприятие  друг друга.

Объяснение:

Простите,особо коротко не получилось,но я старалась уместить всё кратко и чётко.Отметьте как лучший ответ,если не затруднит.

8. Он жил настоящим мгновением,  зато уж жил вполне.

Запятая перед противительным союзом "зато", связывающим однородные члены.

9. Мал золотник, да дорог.

Запятая перед противительным союзом "да" (в значении но), связывающим однородные члены.

10. Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен.

Запятая между однородными членами.

11. Он походил на заводского мастера или на управляющего.

12. Её подбородок дрожит не то от смеха, не то от слёз.

Запятая между частями парного разделительного союза "не то ..., не то", связывающего однородные члены.

13. Как жить, так и читать вприпрыжку не следует.

Запятая между частями сопоставительного союза  "как ..., так и", связывающего однородные члены.

14. Сосулька растёт утром в толщину, а вечером в длину.

Запятая перед противительным союзом "а", связывающим однородные члены.