Спишите. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите, к какой смысловой группе относятся вводные слова (например: «возможно» — неуверенность), подчеркните их.
1. Конечно я занимала его, и ему было весело смотреть на мой смех.
2. Руки мои к страшной моей досаде слегка дрожали.
3. К нашему счастью взошло наконец прекрасное солнце.
4. По моему суждению пожар ей много к украшению.
5. По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути.
