1.Учитель говорил громко и четко:" Открываем тетради, записываем число и тему."Историк говорил нам , что историю своей страны нужно знать каждому образованному человеку.
2.Петька кричал на весь класс:"Ура! Химии завтра не будет, идем на экскурсию!" Возмущенная толпа кричала, чтобы наказали хулиганов.
3.Я нерешительно ответил маме:" Завтра же выходной, я прочту весь роман" Я ответил маме, что обязательно исправлю плохую оценку.
4.Соседка подтвердила мои догадки:"Да, это приходили из школы." Мама подтвердила, что исправить неполадку механизма будет нелегко.
5.Сосны будто Идите прямо к речке. Там найдете своих товарищей."
Ночь мне, что завтра все изменится к лучшему.
6.Иван согласился с приятелем: "Хорошо, первым пойду я." Моя одноклассница согласилась, что мне нужна ее в работе над спектаклем.
7.Дежурный напомнил:"Завтра будет проверка санитарного состояния класса." Доктор напомнил ,чтобы все сдали анализ крови.
8.Анна подумала , глядя на закат:"Завтра будет жаркая погода." Девочки подумали, что сегодня будет трудный день.
«Джоконду» да Винчи копирОвали многократно и безуспешно. Она даже отдАлённым подобием не возникала на чужОм полотне, остАваясь верной своему создателю.(4) На картинах учеников и последОвателей улыбка выцветала (2) ,становясь фальшивой, пОгибала, словно существо заточённое в неволю. У скромно одетой женщины изображАнной на пОртрете, прИтягивающий взгляд, убЕгающая и вновь вознИкающая улыбка, голова покрыта тончайшей «вдовьей» вуалью. Её не назовёшь красавицЕй и в то же время она прЕкрасна. Джорджио Вазари, видЕвший(3) картину в её первозданной красе, писал в этом лице глаза обладали тем блеском и той влажнОстью(2), какие мы видИм в живом человеке… Существует предполОжение, что в «Джоконде» художник запечАтлел своё душевное состояние, свою «идею», своё(1) мировоззрение. Даже её высокий лоб увеличенный почти полным отсутствием бровей (мода того времЕни), называют «лбом Леонардо да Винчи». (По В. Липатову)
Фонетический разбор (1)
Своё,
с - [с] - согл, глухой парный, твёрдый
в - [в] - согл, звонкий парный, твёрдый
о - [а] - гл, безударный
ё - [й'] - согл, зв, непарный, мягкий
- [о] - гл, ударный
Своё, 2 слога, 4 буквы, 5 звуков
Морфемный разбор(2)
выцветала (вы приставка, цвет корень, а-суфф,л-суфф,а- окончание, основа выцветал);
влажностью ( влаж корень, н-суфф, ость суфф, ю-окончание, основа слова влажность
Морфологический разбор(3)
Видевший,
1. часть речи - причастие
2. н.ч. видевший, И.м падеж, мужской род, ед. число
3 причастие действительное времени, несов. вид
4 Видевший входит в состав Причастного оборота(обстоятельство _._._.)
Синтаксический разбор(4)
Она(подлежащее, выражено местоимением) даже(частица) отдАлённым(прилагательное, определение) подобием(сущ, дополнение) не возникала(сказуемое, выраженое частицей с глаголом) на(предлог) чужОм(прил, определение) полотне(сущ, дополнение), остАваясь верной своему создателю(Д.О, выраженный определением). (повеств, невоскл, простое, распростр,
Схема предложения
[ _ /\/\/\ _ _ _ == /\/\/\ _ _ _ ,] ( /\/\/\/\/\/ ) .
Объяснение:
