Заполните таблицу, выполнив редактирование предложений. Определите, какие ошибки допущены: Р,Г? Воспользуйтесь при работе справочным материалом.
1.Мой первый фильм я работал с Рязановым, в
котором снимались многие известные актеры...
2.Они написали письмо губернатору, в
котором…
3.Не возникает сомнения о том, ...
4.И то, как мы напишем, зависит судьба
человека…
5.Когда возвращался домой, на ней всегда было
новое платье и пустой холодильник…
6.Клинически доказано, что «Бархатные ручки»
увлажняют, питают, замедляют процесс
старения…
7.Верь в себя и не проецируй свою судьбу с
печальными выводами…
8.Лопахин пробился к жизни самостоятельно…
9.Герой говорит мысли, которые хотел бы
выложить автор…
10.Это чистота, которую можно увидеть,
вдохнуть, прикоснуться...
11.Ломтик "Киндер" состоит из молока, а также
капли меда и вкусный бисквит...
12.Зерна вбирают в себя до восьмиста оттенков
вкуса…
13.Глядя на ваше поведение на дороге,
формируется стиль вождения ученика…
14.Войдя во двор, было темно…
15.Вернувшись, у него завязалась ссора с
матерью…
16.Выходя из нашего центра, у меня началось
сильное головокружение...
17.Введя этот закон, не были проработаны
многие моменты...
18.Стоя у клетки, мой взор направился на
маленький пушистый клубок..
19.Все мои тревоги и переживания увидев ненаглядную черную мордочку...
20.Однажды, собираясь с утра в колледж, со
мной произошел странный случай…

(1)я шёл лесом. (2)впереди стояла чуть выдававшаяся к дороге берёза вся прошитая солнцем. (3)трепещ..щая от тепла и лёгкого освежающего дуновения происходящего в кроне берёза восхищала своей осенней красотой. (4)вдруг я ул..вил еле слыш..мое движение заметил светящийся в воздухе листок. (5)медленно и т..ржественно пад..л он цеплялся за извертанную кожу за отломанные сучки. (по в. астафьеву) выполните 1. вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. 2. над всеми причастиями надпишите, действительное это причастие (д) или страдательное (с).

1. осень наступила как -то . в течение августа ,стояли солнечные деньки ,и по ночам было тепло. 3. в садах пышно цвели георгины и розы .4. к их сладковатому аромату примешивался запах листвы ,горьковатый терпкий. 5. ещё ничто не предвещало приближения осени ,с холодными дождями ,первыми заморозками. 6. только сердце иногда замирало от смутной тревоги: всё меньше августовских листков оставалось в календаре ,да по вечерам становилось прохладнее ,да и ночи были совсем уж не летние: долгие7. зато днём ,под палящими лучами солнца ,забывалось беспокойство. 8. окрестные луга ,озарённые ярким светом ,поражали разноцветьем трав. 9. раскалённый к полудню воздух ,звенел от жужжания пчёл ,звона прозрачных крыльев стрекоз ,беззаботного пения птиц ,шепота листвы. 10. и даже невесомые паутинки -предвестники бабьего лета ,-запутавшись в косах ,растрёпанных озорным ветром, скорее удивляли и оставляли в душе неосознанную радость. 11. а ,с начала сентября ,резко похолодало ,даже кое-где подморозило. . 12. почерневшие георгины ,склонив свои гордые головки ,как -то съёжились ,словно испугались приближающегося ненастья. 13. с яблонь и вишен ,почти обнажённых ,с печальным шорохом ,опадали листья ,прихваченные морозцем. 14.трава ,побелённая инеем ,словно постарела. 15. казалось ,вся природа затаилась в ожидании скорых холодов .16. и ,только на антоновке светились ,как маленькие осенние солнышки ,жёлтые яблочки ,и над плыл свежий яблочный аромат. 17. было светло и удивительно тихо! 1. определите тему текста, озаглавьте его. 2. укажите номера ссп. 3. укажите номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными до. 4. укажите номера предложений второго абзаца, в которых есть обособленные определения. 5. укажите номер предложения, в котором есть приложение. 6. выпишите основу 7 предложения. 7. укажите количество основ во 2 предложении.