Найдите предложения с грамматическими ошибками, исправьте их, запишите в тетрадь.
1. Онегин скучает в светских гостиницах.
2. Когда Онегин ушел, Татьяна пишет ему послание. Которое пышет жаром любви.
3. Пугачев сказал, что я проучу Швабрина.
4. Зеркальный карп разводится в прудах. Если пруд плохой, то его подкармливают.
5. Наш праздник начнется с чтения пасторали «Пастух и пастушка», написанного Астафьевым.
6. Родители Ильи Муромца были колхозниками.
7. Игрок, который играет в команде «Зенита», получил замечание судьи.
8. Когда у него с что какой твой любимый герой, он ответил, что еще не знает.
9. Если весной пойти в лес, то можно даже услышать, как лопаются почки и радостное чириканье птиц.
10. Печорин не раз проявлял бесстрашность.
11. Катерина рассказывает о своей жизни в доме матери Варваре.
12. Профилактика предупреждения преступлений – наша главная задача.

1.   По стенам, около картин, лепилась в виде фестонов паутина, (напитанная пылью); зеркала, вместо того чтоб отражать предметы, могли бы служить скорее скрижалями для записывания на них по пыли каких-нибудь заметок на память.
2. Если б не эта тарелка, (да не прислоненная к постели только что выкуренная трубка), или не сам хозяин, (лежащий на ней), то можно было бы подумать, что тут никто не живет -- так все запылилось, полиняло и вообще лишено было живых следов человеческого присутствия. 
3.  Тарантьев смотрел на все угрюмо, с полупрезрением, с явным недоброжелательством ко всему окружающему, готовый бранить все и всех на свете, (как будто какой-нибудь обиженный несправедливостью или непризнанный в каком-то достоинстве), (наконец как гонимый судьбою сильный характер), который недобровольно, неуныло покоряется ей.
4.   Это происходило, как заметил Обломов впоследствии, оттого, что есть такие начальники, которые в испуганном до одурения лице подчиненного, (выскочившего к ним навстречу), видят не только почтение к себе, но даже ревность, а иногда и к службе.
5.Отец, (учившийся сам когда-то по-русски на медные деньги), не хотел, чтоб сын его отставал от времени, и пожелал поучить чему-нибудь, кроме мудреной науки хождения по делам.

Три девицы.

Жили были в одном государстве три девицы, три сестрицы. Пошли они как-то на сказочную полянку в заколдованный лес. Ходили слухи, что кто в этот лес заходил, назад не возвращался. Но красота и таинство манили трех девиц. Собрали они с собой все необходимое и отправились в путь-дорогу. Зашли они в лес, нашли чудную полянку и там присели. Стали чай распивать, да фрукты с ягодами поедать. Собрались три девицы идти обратно. Оглянулись, а дороги, по которой они пришли и ничего не обнаружили, как будто ничего и не было. Ветви деревьев затянули всю дорогу. Но открылась для них новая тропа. Ничего не оставалось, кроме того, чтобы идти по ней. Собрались они и пошли. Шли, шли и набрели на развилку. Было там три пути: тропа в безграничное богатство, путь домой через бедность и тропа в славную жизнь с богатырями. Посовещались девицы и разбрелись в разные стороны. Та, что выбрала дорогу богатства - стала богата, но не любима и одинока; та, что выбрала богатырей - стала прислугой несчастной; с та, что путь домой через бедность выбрала - стала самой счастливой, имела большую семью, хоть не была богата деньгами, но богата была тремя сыновьями.