Очень Записать предложения и объяснить, почему в них не стоит запятая между предложениями перед сочинительным союзом.
1) Утром на восходе роса заливает травы и пахнет сладко хлебом из каждой избы. (М. Пришвин.)
2) Как только занималась заря и как только двери заводили свой разноголосый концерт, старички уже сидели за столиком и пили кофе. (Н. Гоголь.)
3) Это было в ту пору, когда все казалось радостным и от жизни ждали только одни радости. (В. Астафьев.)

Привязался-глагол ( что сделал?) неопределённая форма - привязаться,

1-е спряжение, в времени, в 3-ем лице, единственное число, мужской род.

Любишь-глагол ( Что делаешь? ) неопределённая форма - любить, 2-е спряжение, в настоящем времени, во 2-м лице, единственное число.

Хочется-глагол ( Что делает? ) неопределённая форма - хотеться, 1-е спряжение, в настоящем времени, в 3-м лице, единственное число.

Испытать-глагол ( Что сделать? ) неопределённая форма, 1-е спряжение, в будущем времени, единственное число.

Объяснение:

1. Люблю-глогол.
2.Н. ф. -любить. Морф. пр. : пост. : 2 спряж. , несов. в. , невозвратн. , перех. ; 
непост. : в изъявит. накл. , в наст. вр. , в ед. ч. , в 1 лице. 
3.В предложении является сказуемым.1. Учится - глагол, т. к. отвечает на вопрос (что делай? ) и обозначает действие предмета. 
2. Нач. форма - учиться; 
несовершенного вида, непереходный, 2 спряжения, возвратный; употреблён в форме повелительного наклонения, ед. числа, 2 лица. 
3. В предложении явл. сказуемым.

1. Глагол. Знать - нач форма. 
2. Пост признаки: 
а) несоверш. вид 
б) 1 спряж 
в) переходный 
г) невозвратный 
Непостоянные признаки: 
не имеет т. к. это начальная неизменяемая форма глагола. 
3. Синтаксическая роль. Сказуемое