Алёнаум1
11.06.2021 14:13

Тест по теме «Предлог» и «Союз». 7 класс. Вариант 2
1) Запишите слова, определите, к какой части речи они относятся.
Пр..одолевать, (не)задумываясь, покраше(н, нн)ый забор, (по)французски, стекля(н,нн)ый,
потому (что), пят..десят, (в)следстви.. дождя, кое(что), прил..жение.
2) Укажите слово, строение которого не соответствует схеме: приставка, корень, суффикс,
окончание.
А) перелесок б) расчистить в) направо г) освежённый
3) Укажите верное суждение.
а) Союз служит для связи слов в словосочетании и предложении.
б) Союз является членом предложения.
в) Союзы могут быть производными и непроизводными.
г) Союзы служат для связи однородных членов предложения и предложений в
составе сложного.
4) Укажите пример с производным предлогом
а) расположиться вблизи деревни б)выглянуть из-за туч в) перейти через поле г) подняться
над землёй.
5) В каком примере производный предлог пишется слитно?
а) готовится (в)течение месяца
б) опоздать (в)следствие гололёда
в) отстал (по)причине болезни
г) применять (в)целях самообороны
6) В какой строке все слова являются предлогами?
а) или, под, не б) если, вокруг, что-то в) через, благодаря, из-под г) но, по, около.
7) Укажите сложноподчиненное предложение.
а) Эти звуки напоминали мне что-то давно забытое или потерянное.
б) От пестреющих цветов и белых лилий, плавающих в пруду, веет покоем и
умиротворенностью.
в) Зима была снежная, зато весна будет тёплая.
г) Его все уважали за то, что он много знал.
8) Укажите раздельное написание слова.
а) Около чёрного входа (то)же стояла толпа.
б) Я пошёл быстрее, что(бы) успеть к приходу поезда.
в) Он верил в победу так(же), как и я.
г) На концерт так(же )пришли ветераны.
9) Из предложения выпишите подчинительный союз.
Я люблю свой город и хочу, чтобы его полюбили все.
10) В каком примере допущена грамматическая ошибка?
а) по получении ответа б) скучаю по сыну в) согласно приказа г) вопреки предсказаниям

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
gulnar1964
26.04.2023 12:26


вот, что со мной было.

однажды мама сказала мне :" полы!" я встала с кровати и подумала :" мама берёт ведро, наливает воду и тряпкой моет пол".  я всё это сделала, село на пол и стала мыть полы. тряпку не выжала, и пол стал мокрым, но я мыла дальше. очень долго. Я взяла ведро и вылила воду на пол. " так делают матросы когда моют пол"-спокойно подумала я. взяла тряпку и стала "размазывать" воду по полу. и тут я услышала сердитый голос мамы : "почему льётся вода?!". я мигом легла на пол, вытерла его. сама стала мокрая. мама поднялась и очень удивилась.



не могу дальше дописать. концовку сами придумайте за понимание!

0,0(0 оценок)
Ответ:
Aigulshak
17.12.2020 05:39
Стихотворение написано в последний год жизни поэта — 1841. Образ гонимого бурей листка появился в европейской литературе в конце 18 века и стал символом судьбы политического изгнанника. М.Ю. Лермонтов в своем стихотворении продолжил эту тему. Оторванный «от ветки родимой» листок у поэта также является символом человека, вынужденного искать себе пристанище. Основные мотивы «Листка» — мотив одиночества, свойственный всей поэзии М.Ю. Лермонтова и мотив побега, который так же встречаем мы во многих произведениях поэта (например «Мцыри»). Лирический герой не принимает действительность «отчизны суровой» и стремится вырваться из нее. Композиция стихотворения основывается на контрасте засохшего, увядшего дубового листка и молодой зеленой чинары. Образы листка и чинары глубоко символичны. Листок олицетворяет собой странника, изгнанника, гонимого «жестокою бурей». Он одинок и «носится» «без цели по свету». Путь его тяжел, он «засох и увял» «от холода, зноя и горя». Чинара же — воплощение безмятежной и красивой жизни: С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская; На ветвях зеленых качаются райские птицы Чинара «солнцем любима», «цветет для него и блистает», ее корни «умывает холодное море». Прижавшись к корням чинары, листок просит «принять» «пришельца меж листьев своих изумрудных», обещая рассказы «мудреные и чудные». Но чинара отвергает его: «На что мне тебя? — отвечает младая чинара, — Ты пылен и желт, — и сынам моим свежим не пара, Ты много видал — да к чему мне твои небылицы? Мой слух утомили давно уж и райские птицы…» В этих строках заключается кульминация стихотворения: одинокий странник не получает покоя и пристанища что усугубляет трагизм его положения. Надежда на обретение счастья рушится: «Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю!» В этом стихотворении, как и во многих других стихотворениях поэта, отразились те настроения, выразителем которых явился Лермонтов. Эти настроения отличались, по словам Белинского, «безверием в жизнь и чувства человеческие, при жажде жизни и избытке чувства…». В стихотворении «Листок» показан конфликт мечты и реальности и связанный с ним социальный мотив внутренней обособленности человека в современном поколении
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота