Контрольная работа по теме «Союз»
1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки,
расставляя недостающие знаки препинания.
Я плыл на ло_ке (в)низ по реке и вдруг услышал будто в неб_ кто(то)
начал осторожн_ перел_вать воду из звонкого стекля(н,нн)ого сосуда в
такой(же) сосуд. Это летели журавли.
Я поднял голову что(бы) лучше их рассмотреть. По берег_вой ной д_роге ехал грузович_к. Его ш_фёр ост_новил машину вышел
и то(же) начал см_треть на журавлей.
Этот крик журавлей и их в_личавый перелёт по (не)изме(н,нн)ым
(в)течение тысяч_летий в_здушным дорогам соверше(н,нн)ое тв_рение
пр_роды.
Птицы прощались с Россией с её б_лотами и чащ_бами. (От)туда
уже сочился осе(н,нн)ий воздух отд_ющий свежестью.
… Осени за окном (не)видно (за)то стоит выйти на крыльц_ как она
окружит тебя. Осень настойч_во дыш_т в лиц_ холодным горьким
зап_хом первого тонкого льда сковавшего к ночи (не)подвижные воды.
Она будто переш_птывается с последней л_ствой обл_тающей
(не)пр_рывно днём и ночью.
(По Ч. Айтматову)
2. Графически объясните пунктуацию в выделенных курсивом
предложениях.
3. Выпишите все союзы из 1 и 2 абзаца и охарактеризуйте их.

На картине Г.Г. Нисского «Февраль. Подмосковье» представлена зима в Подмосковье. Картина написана в 1957 году, писалась она маслом на холсте. Художник писал эту картину в феврале месяце, об этом говорит название картины. Февраль – переломный переход от зимы к весне – это видно на картине. На дороге виден асфальт, а вокруг лежит снег – явное ощущение перехода от зимы к весне. Художник писал картину днем, а заканчивал уже к вечеру, подтверждение этому длинные тени, падающие от леса на белый тяжелый снег. Зима заканчивает свое существование. Снег нарисован слежавшимся, и судя по сюжету картины – его уже давно не было. На улице стоит теплая погода, люди одеты по-весеннему. Всмотревшись внимательнее в картину, можно ощутить, даже потрогать этот весенний снег, он покажется липким и немного сырым, из такого снега можно лепить снежные фигуры. Картина явно нарисована в какой-то деревушке на ее окраине. Слева в лесу виднеется двухэтажный дом с куполом, напоминающий то церквушку, то жилой дом, огороженный забором. Справа на картине нарисован холм, покрытый снегом, по которому движется поезд с составом. В это время года зима спокойная, и картина передает всю атмосферу спокойствия, тишины деревенского быта. 

  Художник передал зимние окрестности города в светлых, бело-розовых тонах, словно выражая свое настроение, вызванное красотой зимы в окрестностях города. В то же время Григорий Григорьевич словно подчеркивает человека видеть красоту во всем. Ведь на картине самый обыденный пейзаж, без великолепных картин буйства природы. Простая картина Подмосковья: еловый лес, железнодорожная насыпь, шоссе с автомобилями. Все самое обыденное, вплоть до деревянного дома и лыжников. Тем не менее, цветовая гамма картины передает нам радостное настроение, нежность и умиротворение. Появляется ощущение, словно на полотне не зима, а начало весны, что, впрочем, и недалеко от истины. Ведь именно в феврале ощущается приближение новой поры года, вместе со светом, яркостью неба и пушистостью облаков. И это мастерски передано в картине рыхлостью сугробов, легкой одеждой лыжников, яркостью красок. Уже чуть-чуть и весна! 

   Именно этот переход, осуществляющийся на фоне обыденной реальности, и вызывает все эмоции. Словно открывается новое зрение видеть красоту везде: в шумном городе и среди царствования природы, в бешеной вьюге и весенней распутице. Наверное, в этом и заключается смысл искусства, его главная задача. И картина Г. Г. Нисского «Февраль. Подмосковье» великолепно справляется с этой задачей! 

    Глядя на этот пейзаж, так и представляешь: свежий морозный воздух, пригревающее солнце и запах хвойного леса. Мне бы очень хотелось прокатиться вместе с лыжником по этому лесу. Я люблю февраль и такую погоду!

1.В начале урока мы писали диктант. - Он вначале молчал, но потом разговорился.

2.Папа надел на голову шляпу. - Мы врага наголову разбили.

3.Солдаты знали, что они шли на смерть. - Увидев медведя, я насмерть испугался.

4.Он убежден в праве на защиту. - В этом случае я вправе так поступить.

5.Он повесил на конец палки белый флаг. - Ночь закончилась и, наконец, наступило утро.

Во всех предложениях функциональные омонимы являются существительными с предлогами и наречиями. В случае с наречиями предлог перестает быть служебной частью речи и становится приставкой. Ещё одно морфемное отличие — отсутствие у наречий окончаний.