1. На каждое утверждение ответить: "Да" или "Нет". Списывать предложения не нужно.
1). Обращения и вводные слова являются словами, грамматически не связанными с членами предложения.
2). Обращения не являются членами предложения.
3). Вводные слова обозначают источник информации оформления мысли, призыв к собеседнику, чувства, уверенность, связь мыслей.
4). Вводные слова выражают отношение автора к сказанному.
5). Кроме вводных слов встречаются вводные предложения, вставные конструкции.
2. с. 208, 210 - выучить правила.
Прочитать, знать:
Союз «а» / реже «но»/ не отделяются запятой от последующего вводного слова, если образует с ним одно целое: а значит, а впрочем, а наоборот и т. д.
Для проверки нужно изъять из предложения вводное слово: если при этом структура предложения не нарушится, то союз не связан с вводным словом и отделяется от него запятой, в противном случае – нет.
Например. Музыка не должна только развлекать, а наоборот, мы должны, слушая ее, учиться думать, сопереживать
Если слова например, в частности, главным образом, допустим, скажем и т. п. стоят в начале уточняющего или присоединительного оборота, то они выделяются вместе со всем оборотом, т. е. после них запятая не ставится.
Пример: Некоторые вещества, например сахар, легко растворяются в воде.
3. Записать предложения, расставив знаки препинания. Обозначить вводные слова (словосочетания, предложения): вв.сл., определить значение вводных слов.
1). Хотя рожок музыкальный инструмент играть на нем однако не занятие.
2). Музыка казалось звучала везде и от нее на душе становилось светлее радостнее ни одно другое искусство так настойчиво не вторгается в жизнь человека как музыка.
4). Музыка без сомнения делает человека добрее благороднее красивее.
5). Всем я думаю известно имя великого скрипача и композитора Никколо Паганини.
6). Моцарт ещё не умея писать ему тогда было четыре года уже сочинял мотивы.
7). “Седьмая симфония” Д. Шостаковича она еще называется “Ленинградской” написана в блокадном Ленинграде.
