Д
П. Каждое нз предложений перепишите дважды: в одном случае закоченые в
скобках слова должны стать вводными, а в другом – членами предложения; укажите
смысловое значенне каждого варианта.
Образец: Решить задачу (таким образом) было нетрудно -
1. Решить задачу таким образом было нетрудно (как ретийть задачу, каким Таким образом - обстоятельство образа действия).
2. Репить задачу таким образом, было нетрудно (таким образом - вводное слово,
указывающее на связь мыслей).
да
1. (Таким образом) разногласия были устранены. 2. Закрутым поворотов (видно) было
поле. 3. (Премсде всего) необходимо изучить имеющуюся по теме литературу. 4. Учащийся
(безусловно) справился с заданием. 5. Конструктор (верно) решел сложную задачу. 6.
Эксперимент (естественно) подводит нас к правильным Выводам. Т. Дом (напротив, был
очень красив. 8. Сказанное (кстати) очень верно. 9. В данный момент учитель (может
быть) на собрании, 140, От (к счастью) привык уже,​