Спишите слова, вставив пропущенные буквы.
Л…жать, бл…стеть, р…сток, л…житься, пол…гать, р…стение,
выр…щенный, бл…стает, бл…щет, отр…стить, прил…жить, прил…-
гательное, г…реть, приг…реть, разг…реться, г…рение, , г…ристый,
з...ря, оз...рение, заст...лать (кровать), ум...реть (от болезни).
Составьте три сложноподчиненных предложения, используя эти
слова.
2. Перепишите, заключив подчинительные союзы в овал.
Выполните синтаксический разбор выделенного
предложения.
1. Я радуюсь, что схлынул летний зной.
2. Отцветает черёмуха, зато расцвела бузина.
3. Лёнька подошёл к Динкиному забору, когда уже начало смеркаться.
4. Деревенские дела хороши, если антоновка уродилась.
5. Белка песенки поёт да орешки всё грызёт.
6. Не то дождь пошёл, не то воробьи пробежали по крыше веранды.
7. Всякий труд важен, потому что он облагораживает человека.
3. Перепишите, вставив пропущенные буквы, раскрыв
скобки вставив знаки препинания.
(Не)смотря на близость к дороге в лесу царствовала полная
тиш...­на. На всём как(будто) л...жала печать глубокой осе­ни.
Листья с деревьев попадали и влажными грудами уст...лали
засты­ва...щую землю. Всюду чернелись полуголые стволы берёз
дубов и ясеней. Из(за) них местами не только выглядывали
красн...ватые кусты вербы но и яма со стоячей водой покрытая
(ярко)изумрудной плесенью.