ulyanan260801
14.09.2020 05:16

1.Запишите слова, которые должны быть на месте пропусков (каждое – в отдельное поле ввода). Слова для справок: две, три, пояснение, дополнение, одновременности, противопоставления, последовательности.Возрождение не отличалось беспристрастием: оно не довольствовалось созиданием – оно стремилось и к разрушению. В данном бессоюзном сложном предложении части. После первой части следует того, о чем в ней говорится, поэтому в данном месте ставится двоеточие. Между второй и третьей частями устанавливаются отношения , поэтому здесь ставится тире.
2.Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Запишите слова и выражения, которые должны быть на месте пропусков.
Итак, повторяем:(1) в центре –(2) остров Сите, похожий своею формою на исполинскую черепаху,(3) лапы которой образуются чешуйчатыми мостами,(4) а голова –(5) массою серых кровель;(6) налево – сплошная трапеция Университета,(7) как бы слитая, плотно сжатая, ощетинившаяся;(8) направо –(9) обширный полукруг Города, изобилующий садами и церквами.
В данном предложении
знака стоят на месте бессоюзной связи между его частями. После знака
следует часть, которая
содержание предыдущей, поэтому на границе частей ставится двоеточие. Между частями, разделенными знаком
, устанавливаются отношения одновременности, эти части являются, в свою очередь, сложноподчиненным и осложненным предложениями, поэтому между ними ставится
. Между частями, разделенными знаком
, устанавливаются отношения одновременности, эти части значительно осложнены и имеют внутри себя запятые, поэтому между ними ставится_

3.Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Отметьте верные утверждения.

Если вторая часть БСП дополняет содержание первой (что подчеркивается глаголами в первой части, предупреждающими о последующем изложении какого-либо факта, и возможностью подстановки между частями союза ЧТО), то между ними ставится точка с запятой.
Если вторая часть БСП имеет значение причины (что проверяется возможностью подстановки союзов ТАК КАК, ПОТОМУ ЧТО), то между ними ставится двоеточие.
Если вторая часть БСП поясняет то, о чем говорится в первой части (в таких случаях возможна подстановка слов А ИМЕННО, ТО ЕСТЬ, а в первой части могут быть слова, предупреждающие о последующем пояснении), то между ними ставится двоеточие.
Если между частями БСП устанавливаются отношения противопоставления (что проверяется возможностью подстановки союзов А, НО), то между ними ставится тире.
Если во второй части БСП заключено указание на следствие того, о чем говорилось в первой (что проверяется возможностью подстановки союза ТАК ЧТО), то между ними ставится двоеточие.
Если в первой части БСП есть указание на время или условие совершения действия, обозначенного во второй части (в таких случаях возможна подстановка в первой части союзов ЕСЛИ, КОГДА), то между ними ставится тире.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
daryankaa1
17.09.2020 21:02

ответ:

раскрывая смысл высказывания современного лингвиста и.г. милославского: «грамматика языка, прежде всего средство выражения мысли»

напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания. аргументируя свой ответ, 2 примера из прочитанного текста. приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. начать сочинение вы можете с высказывания. объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

лингвист и.г.милославский считает, что, зная грамматические правила, человек сможет более точно и понятно выражать свои мысли. а что же такое грамматика? грамматика – это раздел лингвистики, который включает в себя морфологию, синтаксис и словообразование. грамматические правила нам поставить слова в нужную форму, умело соединить их между собой и расставить в предложении в соответствии с нормами языка. обратимся к тексту в.ю.драгунского, чтобы подтвердить сказанное.

например, в предложении 12 автор, называя действия отца рассказчика, употребляет однородные сказуемые, выраженные глаголами "оделся" и "пошёл". оба глагола совершенного вида и прошедшего времени. этому читатель понимает, что оба действия совершаются одним и тем же лицом и в одно и то же время.

а в предложении 2 автор использует придаточное определительное: " рисует на уличном асфальте белые полоски для мчащихся машин". так как оно стоит после определяемого существительного "художника", что   соответствует синтаксическим нормам языка, мы без труда понимаем, о ком идёт речь в придаточной части.

таким образом, грамматика - это основной закон языка, без неё все слова были бы мёртвым капиталом. (167 слов)

15.2 напишите сочинение-рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «и вот он сидит сейчас на диване, мой бывший самый лучший друг, настоящий друг детства, а я хочу тренировать об него силу

– что с тобой? — спросила мама, приоткрыв дверь. а я не знал, что со мной, я задрал голову к потолку, чтобы не видно было слёз, и сказал:

– я раздумал быть боксёром».

в сочинении два аргумента из прочитанного текста, ваши рассуждения.

приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

сочинение

в предложенном для анализа фрагменте говорится о том, что ради друга, пусть даже игрушечного, мальчик готов отказаться от заветной цели. только человек с добрым и преданным сердцем способен на такой поступок. попробую подтвердить свои слова примерами из текста.

когда мальчик посмотрел на мишку, сидящего на диване, он не увидел в нём подобие боксёрской груши, напротив, ему показалось, что мишка живой и совсем не хочет, чтобы на нём отрабатывали удары (предложение 23). я думаю, в этот момент рассказчик сумел почувствовать чужую боль.  

а в предложении 24 говорится о том, что мишка воскресил в сердце мальчика те забытые чувства, которые герой когда-то испытывал к своей игрушке: " и я его любил тогда, любил всей душой, я за него тогда жизнь бы " это говорит о том, что мишка для рассказчика был больше, чем игрушка.  

мне симпатичен герой текста в.ю.драгунского тем, что дружба для него - это большая ценность и что он не способен на предательство.  

сочинение

          внутренний мир человека - это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. внутренний мир каждого человека уникален, он отражается в его действиях и отношении к окружающим. докажу свои слова конкретными примерами.

    обратимся к тексту в.ю.драгунского. главный герой - шестилетний мальчик - имеет, на мой взгляд, богатый внутренний мир. об этом свидетельствует его поступок. когда мама предложила мальчику в качестве боксёрской груши использовать забытую игрушку детства - плюшевого мишку, герой сначала обрадовался, но потом он вспомнил, как любил этого мишку, как проводил с ним своё время, словно с маленьким братишкой или другом. нахлынувшие воспоминания заставили мальчика отказаться не только от тренировки, но и от желания стать боксёром. поведение героя говорит о том, что он настоящий друг и никогда не обидит того, кто слабее его.

  богатым внутренним миром обладает и маша миронова, героиня повести а.с.пушкина "капитанская дочка". когда девушка узнала, что петру гринёву грозит смертная казнь, она бесстрашно отправляется к самой царице, для того чтобы спасти своего возлюбленного.   маша смогла побороть в себе трусость и нерешительность ради спасения другого человека. а это свидетельствует о душевном богатстве девушки.

    таким образом, чтобы узнать, что представляет собой внутренний мир человек, надо обратить внимание на его поведение в той или иной ситуации.  

объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Lizka213
30.04.2020 09:37

ответ:

дружба - одна из самых важных вещей в жизни каждого человека. "старый друг лучше новых двух", - гласит древняя пословица.

дружба нужна всем, даже тем, кто это отрицает. и маленькому ребенку, и старику, и богатому занятому перечислять можно до бесконечности.

дружба основывается на общих интересах, взаимоподдержке, понимании и, самое главное, на доверии. когда людям не о чем разговаривать, то им просто нет смысла общаться.

друг - это важный человек в жизни каждого из нас. временами хочется ч кем-то поговорить, поделиться своими проблемами и секретами, излить душу. в такие моменты без друзей приходится плохо, ведь самым сокровенным можно поделиться только с по-настоящему близким и проверенным человеком. "просто друзьям" такого не расскажешь. в свои тайны и глубины своих мыслей я посвящаю только одного человека - лучшую подругу. от остальных она отличается тем, что действительно мне доверяет и доказала, что я тоже могу ей верить.

настоящий друг не станет постоянно рассказывать только о себе, не станет делать из вас "жилетку" и вечно плакаться. он обязательно выслушает вас и с ним вы можете просто весело провести время: расслабиться, посмеяться, обсуждать понравившийся фильм или что-либо еше, все на свете. друзья познаются не только в беде, но и в радости. настоящий друг не будет завидовать твоей новой покупке или хорошо оценке, он порадуется за тебя. но в нашей жизни люди которые лишь скрываются под словом друг. а потом .

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота