7 класс. Контрольная работа N7. По теме «Союз». I вариант
1. Одна речка бежит по глубокому оврагу, образуя не(1)большие омуты.
2. Путь ей пр...(2)гражданин лесные завалы, и река разл...(3)вается (в) (4)ширь, до тех пор пока она найдёт себе боковой выход.
3. Другая речка бежит по ровной д...(5)лине или по широкому лугу.
4.
Задание 1. Запишите пропущенные буквы в таблицу. При необходимости слитное написание обозначьте знаком "+", раздельное - "z", дефисное - "-".
Задание 2. Отметьте X пример, в котором выделенное слово является эпитетом.
Задание 3. Из предложений 1-5 выпишите составной подчинительный временной союз.
Задание 4. Из предложений 6-10 выпишите сочинительный противительный союз.
Задание 5. Укажите цифрой количество грамматических основ в предложении 2.
Задание 6. Выпишите грамматическую основу из предложения 6.
Задание 7. Найдите в тексте предложение(-я) с обособленным(-и) определением(-ями), выраженным(-и) причастным(-и) оборотом(-ами). Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Задание 8. Расставьте знаки препинания. Найдите два предложения, в которые нужно поставить одну запятую. Запишите номера этих предложений.
Задание 9. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(ы), на месте которой(ых) в предложении должна(ы) стоять запятая(ые)
Задание 10. Установите соответствие между предложениями и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столба. ответ запишите в таблицу.
Задание 11. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. Исправьте её и запишите предложение.
Задание 12. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Упр 1

И.п. тридцать семь учеников, девятьсот пятьдесят четыре книги, семьсот тридцать пятая школа.  

Р.п. тридцати семи учеников, девятисот пятидесяти четырёх книг, семьсот тридцать пятой школы.  

Д.п. тридцати семи ученикам, девятистам пятидесяти четырём книгам, семьсот тридцать пятой школе.  

В.п. тридцать семь учеников, девятьсот пятьдесят четыре книги, семьсот тридцать пятую школу.  

Т.п. тридцатью семью учениками, девятьюстами пятьюдесятью четырьмя книгами, семьсот тридцать пятой школой.  

П.п. о тридцати семи учениках, о девятистах пятидесяти четырёх книгах, о семьсот тридцать пятой школе.

Упр 2

Поля, засеянные пшеницей, занимали площадь более одной тысячи двухсот пятидесяти гектар.  

Вес третьего искусственного спутника Зем­ли был равен одной тысячи трёмстам шести килограмм.  

Кедры живут до восьмисот-восьмисот пятидесяти лет.  

Теплоход с тремястами восьмьюдесятью восьмью экскурсантами отправился в очередной рейс.  

Протяженность столичной подземной дороги достигла ста семидесяти трёх километров, а автобусных и троллейбусных линий — четырёх тысяч трёхсот километров.  

Вместе с одной тысячью двухсот тремя новыми словами учебник немецкого языка будет насчитывать свыше четырёх тысяч пятисот слов.  

Разность между восьмьюдесятью семи и пятьюдесятью четырьмя составляет тридцать три.  

К две тысячи десятому году население города составит не менее одной целой пяти десятых миллионов человек.

Упр. 3

1) К пятнадцатому апреля две тысячи девятого года намечено открытие дома-музея известного в нашем городе художника.

2) Самодеятельных школьных оркестров в нашем регионе более полутораста.

3) Изумительный по красоте собор с тремя тысячами шестьюстами восемьюдесятью пятью фресками, построенный в XVI в., является одной из самых ярких достопримечательностей Рима.

4) В две тысячи десятом году потребление энергии предприятиями области возрастет в 1,3 раза.

5) В гонках собачьих упряжек участвовали сани в количестве двадцати четырёх штук.

Безличные глаголы по своему лексическому значению могут выражать:

1) явления природы: морозит, вечереет ;

2) физическое и психическое состояние человека: лихорадит, не хочется ;

3) модальное значение долженствования: надлежит, следует ;

4) действие неизвестной силы: водит, носит ;

5) действие стихийной силы (в сочетании с творительным падежом): «Пути забило, наглухо запорошило снегом» (Фурм.).

Объяснение:

В русском языке есть группа глаголов, которые называют действия, происходящие без участия каких-либо действующих лиц. Такие глаголы не имеют категории лица и называются безличными.