Найдите предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка. Выпишите эти предложения, расставьте знаки препинания, подчеркните конструкцию, которая обособляется, над ней надпишите ее название ( например, приложение, причастный оборот, УК и т.д):
1) На повозке, впереди всех сидел боком бородач в шляпе и локтем придерживая кнутовище связывал кнут.
2) Внизу у самой реки горел огонь.
3) В воздухе изредка появлялись «белые комары», то есть снежинки.
4) Я вставал рано, с рассветом, и тотчас принимался за работу.
5) Сын Хаджи-Мурата восемнадцатилетний Юсуф сидел в темнице.
6) Она, юная и голубоглазая, не могла не привлекать внимание отдыхающих.
7) Туча осталась теперь справа, а впереди, в жёлтом море хлеба был виден маленький островок.
8) На парне были штаны, закатанные выше колен и выпущенная поверх штанов рубаха.
9) Степан расхаживал по двору, вертя в руках березовый прут, и часто оглядываясь на ворота, явно нервничал.
10) Я ученик 8 класса навсегда запомню необычный финал этого учебного года.