Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

У…кими тропинками и ными дорогами мы к вечеру добрались до какой (то) деревушки. На нашей карте она даже не была обознач…(н;нн)а. Пришлось ра(с;сс)прашивать мес...ных жителей, как выбра(т;ть)ся на шоссе.

Деревушка окруж…(н;нн)а (не) проходимыми (болотами) (не) промерзающими даже в самые сильные морозы. Было решено (з;с)десь заноч…вать. Мы ра(с;з)пол…жились на окраин… деревни. Лучи заходяще…о со…нца золотили его верхушку.

К нам подош…л старич…к (не) высокого роста. В руках у него была плете(н;нн)ая корзинка наполне(н;нн)ая белыми грибами. Он предл…жил нам переноч…вать у него. Но мы отказались, так как все любили спать под открытым небом утром, собрали вещи в свои потрепа(н;нн)ые рю(г;к)заки и отправились дальше. Через (пол) часа наш (не) большой отряд вышел на шоссе еще (не) успевш после ноч…ной росы.

Знаете ли вы, как появились настоящие, не сказочные золотые рыбки? Оказывается, предком золотой рыбки был обыкновенный карась, но среди обыкновенных карасей встречались рыбы оранжевого цвета. От них и произошли золотые рыбки. Они были специально выведены в Китае в X веке, тысячу лет назад.

Золотые рыбки были только во дворцах китайских императоров. Их берегли, как настоящие драгоценности. В Европе золотые рыбки появились только в XVII веке, а в России попали как подарок царю Алексею Михайловичу. Аквариумов тогда не было, и рыбки плавали в хрустальных чашах.

О золотых рыбках рассказывали много легенд. Одно время даже думали что золотые рыбки ничего не едят, только пьют воду. Вот их и не кормили. Рыбки, конечно погибали. Но в хороших условиях рыбки могут прожить очень долго. Одна золотая рыбка в Китае прожила 50 лет!

(А. Клиентов)

Описание комнаты 
Вхожу в светлую теплую небольшую комнату: стол, кровать, шкафы с книгами и игрушками. Это моя комната. Я здесь провожу большую часть времени -- делаю уроки, читаю, играю. Моя комната имеет свое лицо: здесь стоят книги, которые необходимы мне в учебе, развивающие меня как личность. Я очень люблю читать энциклопедию, находить ответы на интересующие меня вопросы. В свободное от учебы время я играю в развивающие игры: шахматы, полусальто, "НЭП". Современные игры ребятам подготовиться к взрослой жизни, к серьезным проблемам. Игрушки не просто вносят радость в жизнь детей, они создают какую-то радостную и добрую, удивительно ласковую атмосферу. Они и средство познания мира детьми. 
Год от года я расту, а игрушки остаются прежними. Вначале они были моими верными и друзьями, а теперь я смотрю на них снисходительно. Уходит беззаботное детство, впереди пора взросления.