итд4
16.04.2020 17:22

Среди предложений 16–24 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

(16)Вот и нынче урок был «Морские кишечнополостные». (17)В учебнике даны полипы, коралловые рифы и медузы. (18)А Наталья ещё и про иглокожих доложила. (19)И не словечками закидала, взяла мел да и нарисовала всё на доске.(20)Конечно, «пятёрка»! (21)Учительница Клара Ниловна говорит:

– (22)Вижу, понравился вам ответ вашего товарища. (23)Но кто же вам мешает так учиться? (24)Почему Лоскутиковой интересна жизнь моря, а вам, людям, родившимся на море, до этой жизни словно бы и дела нет?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sevara17
12.04.2023 12:05

1) исторический опыт конкретного государства (положительный и отрицательный) в решении вопросов межэтнического характера;

2) текущая ситуация и интересы государства в целом.

С одной стороны, этнополитика, безусловно, внутреннее дело каждого государства. С другой стороны, в контексте глобализации и интеграции, когда государство уже не может отмериваться в своей внутренней политике только на собственное виденье ситуации, определяющее значение во многих областях обретают стандарты и ориентиры, выработанные международным сообществом. Во-первых, сегодня вряд ли может вызвать возражение то, что в значительном числе случаев именно игнорирование властями этнической составляющей многих ситуаций, либо неверный и непродуманный выбор методов и средств регулирования выступают причиной недовольства, нестабильности, политических кризисов, вооруженных столкновений и, как следствие, различных нарушений прав человека. Во-вторых, на фоне «универсализации» всех аспектов жизни современного общества и государства мы наблюдаем и вполне естественную обратную реакцию, выражающуюся в обострении этнических чувств и попытках сохранить идентичность, а значит, появляется и необходимость признания, обеспечения и защиты не только индивидуальных, но и коллективных прав. Исходя из этих посылок, и в Европе, и в мире все больше внимания уделяется выработке в том или ином виде таких общих ориентиров и стандартов, которые обретают особое значение для этнополитических концепций. Сказанное имеет непосредственное отношение и к ситуации в Украине, поскольку в настоящий момент достаточно сложно утверждать, что в нашей стране сложилась четкая политическая линия и программа регулирования этнических вопросов. Концепция этнополитики, как единый системообразующий документ, пока находится на стадии разработки и обсуждения, а предпринимающиеся действия представляют собой скорее разрозненные ситуационные меры, а не комплексные взаимосвязанные шаги по ее реализации. Следует заметить, что, как показывает опыт большинства государств, оформление этнополитики в виде некоего единого акта не является необходимым условием или единственным ее грамотного проведения. Этот элемент внутренней политики представляет собой именно некую неформализованную, но ясно читающуюся во всем, концепцию, определяющую подход к регулированию отношений между населяющими государство этническими группами во всех трех сферах общественной жизни: административно-политической, социально-культурной и экономической. Что же касается основных вопросов, на решение которых должна быть нацелена этнополитика любого цивилизованного демократического государства, то к ним, по всей видимости, следует отнести:

-положение этнических групп, составляющих национальное меньшинство (в государстве и в конкретном регионе);

-положение соотечественников за рубежом;

-нелегальную миграцию;

-демографическую ситуацию;

-этнокультурные анклавы и диаспоры;

-этнический вопрос в государственных и местных структурах и в системе образования;

-урегулирование этнических конфликтов;

-национальное единство.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
mutsienietse14
13.07.2021 07:23
Дышало: дыш - корень, а- суффикс, л - суффикс (два разных), нулевое окончание
Блистало: блист - корень с чередующейся гласной, а - суффикс, л- суффикс, о - окончание
Становился: стан - корень, ов - суффикс, и- суффикс, л - суффикс, ся - постфикс (суффикс) , окончание нулевое
Обнажалась: наж - корень с чередующейся согласной, об - приставка, а (после ж) - суффикс, л - суффикс, а(после л) - окончание, сь - постфикс (суффикс)
Ложился : лож - корень, и - суффикс, л - суффикс, окончание нулевое, ся - постфикс (суффикс)
Приближалась : ближ - корень, при - приставка, а (после ж) - суффикс, л - суффикс, а (после л) - окончание, сь - постфикс (суффикс)
Стоял : сто - корень, я- суффикс, л- суффикс
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота