Постройте схемы данных предложений, пронумеровав их, расставив знаки препинания
1.Умолк в тумане золотистом кудрявый сад и птичьим свистом он до зари не зазвучит.
2.С самого утра шел сильный дождь но к полудню небо прояснилось и мы могли продолжить свой путь.
3.Недалеко от домика где жил писатель рос огромный тополь.
4.Я вернусь когда раскинет ветки по-весеннему наш белый сад.
5.А звезды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.​

Ранним утром, когда не было никаких дел, мне захотелось побаловать себя вкусным завтраком. Моя сестра Маша еще спала в своей уютной постели, а я оделась и пошла в магазин. На полках стояли разнообразные баночки с желе, варенье, мед и многие другие сладости. Я купила одну баночку желе и две стеклянные тары с кофе. Про Машку я не забыла и попросила продавца насыпать творожное печенье. Так же, я захватила ароматный какао. Придя домой, я разбудила сестренку и мы вместе направились на кухню завтракать.

1. Под пером мастера, художника слова, самые обыкновенные слова приобретают живость, силу. С слов автор создает живой образ картины действительности. Мы уже знакомы с прозой А.С. Пушкина, в частности, с его повестью "Дубровский".  Повесть " Капитанская дочка", одна из самых значительных произведений Александра Сергеевича Пушкина. Герои Капитанской дочки имеют своих прототипов, тоесть действительно существовавших людей. В третьей главе повести мы знакомимся с новыми героями, обитателями Белогорской крепости. Гринев и савельич,его старый слуга, решают ехать в белогорскую крепость.
2.1.Садовод, любитель выращивать растения, приступил к посадке цветов и деревьев.
2. Спортсмен, лыжник катающийся со снежных горок, начал готовиться к соревнованиям.
3. Дед, пастух коров, продавал очень вкусное молоко