Напомню, что по своему значению и грамматическим признакам местоимения делятся на несколько разрядов: личные, возвратное, притяжательные, вопросительные, относительные, отрицательные, неопределённые, определительные и указательные. Находим их в "Критиках" В. Шукшина в ассортименте: 1. Больше всего на свете они (личное мест.) любили кино. 2. А в зале никто (отрицательное мест.) не смеялся. 3. Петька толкал его (притяжательное мест.) в бок и сердито шипел. 4. Один раз только крепко схлестнулся он (личное мест.) со взрослыми, и этот-то (указательное мест.) единственный раз и навлек на его (притяжательное мест.) голову беду. 5. А дома в это (указательное мест.) время смотрели по телевизору какую-то (неопределенное мест.) деревенскую картину. В пяти предложениях представили 5 разрядов.
Каждый из когда был и есть учеником.Все,все мы былали в школе,ни раз,ни два раза.Так какова же наша роль?Чему мы учимся?Как ведем себя?Каждый,каждый ученик обязан стараться вести себя прилично в обществе перед людьми,этому нас учат в школе.Моя роль и роль всех детей в школе -это учеба,поведееие и отношение.Мы должны стараться получать знания,ведь они нам понадобятся,всегда,в любом случае!На счет поведения,мы должны быть дисциплинированы.Должны хорошо везти себя хорошо.Поведение -это не только дисциплина,но и отношение,хорошее отношение к людям!Все,все и даже больше входит в наши обязонасти!Мы должны всегда,учиться!Учение-свет,а не учение-тьма!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
