1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания.
​Посреди поляны в белых св…ркающих одеждах огромный и величестве(н,нн)ый как собор, стоял дуб. Казалось деревья почтительно ра(с,сс)тупились чтобы дать старшему собрату разверну(тся)(ться) во всей силе. Его нижние ветви шатром раскинулись над поляной. Снег набился в глубокие м…рщины коры и толстый, в три обхвата, ствол казался серебр…ными нитями. Листва усохнув по осени почти не облетела, дуб до самой вершины был покрыт листьями в снежных ч…хольчиках. ​Анна Васильевна робко шагнула к дубу, и могучий великодушный страж леса тихо качнул ей ( на) встречу ветвью. ​Совсем (не) ведая, что творится в душе у учительницы, Савушкин возился у подножия дуба за обращаясь со своим старым знакомцем. ​Анна Васильевна погл…дите Савушкин и с усилием отвалил глыбу снега облипшую (по) низу землей с останками гниющих трав. Там, в ямке, лежал шарик обернутый сопревшими паутинно - тонкими листьями. Сквозь листья торчали острые наконечники игл и Анна Васильевна догадалась что это еж.
​2.Подчеркните причастные и деепричастные обороты как члены предложения.

- Но при чем тут пожарные?- с Монтэг.

- А, - Битти наклонился вперед, окруженный легким облаком табачного

дыма. - Ну, это очень Когда школы стали выпускать все больше и

больше бегунов, прыгунов, скакунов, пловцов, любителей ковыряться в моторах,

летчиков, автогонщиков вместо исследователей, критиков, ученых и людей

искусства, слово "интеллектуальный" стало бранным словом, каким ему и

надлежит быть. Человек не терпит того, что выходит за рамки обычного.

Вспомните-ка, в школе в одном классе с вами был, наверное, какой-нибудь

особо одаренный малыш? Он лучше всех читал вслух и чаще всех отвечал на

уроках, а другие сидели, как истуканы, и ненавидели его от всего сердца? И

кого же вы колотили и всячески истязали после уроков, как не этого

мальчишку? Мы все должны быть одинаковыми. Не свободными и равными от

рождения, как сказано в конституции, а мы все должны стать

одинаковыми. Пусть люди станут похожи друг на друга как две капли воды,

тогда все будут счастливы, ибо не будет великанов, рядом с которыми другие

почувствуют свое ничтожество. Вот! А книга - это заряженное ружье в доме

соседа. Сжечь ее! Разрядить ружье! Надо обуздать человеческий разум. Почем

знать, кто завтра станет очередной мишенью для начитанного человека? Может

быть, я? Но я не выношу эту публику? И вот, когда дома во всем мире стали

строить из несгораемых материалов и отпала необходимость в той работе,

которую раньше выполняли пожарные (раньше они тушили пожары, в этом, Монтэг,

вы вчера были правы), тогда на пожарных возложили новые обязанности - их

сделали хранителями нашего спокойствия. В них, как в фокусе, сосредоточился

весь наш вполне понятный и законный страх оказаться ниже других. Они стали

нашими официальными цензорами, судьями и исполнителями приговоров. Это - вы,

Монтэг, и это - я.

ответ: Сне(г/) тает на глазах. Высохла булыжная мостовая и по ней загремели колёса теле(г/). На небольшом сухом бугорке играют ребята. Ре(д/)кий крестьянин приедет весной из дальней деревни в горо(д/), едет обочиной, по ручьям, еле тащится.

Мне не сидится дома. Утром я одеваюсь и убегаю на улицу.(4) Весь(1) наш маленький(3) горо(д/) залит весенним солнцем. Блестят крыши домов, окошки. А под ногами сплошная гря(з/)ь.

Взрослые сердятся, ругают весну, ждут, когда земля совсем Но для нас, ребятишек, это самое хорошее время. Выбежишь из дома во двор, так и пахнёт в лицо свежим духом. От одного этого духа замирает(2) сердце.

Объяснение: