Зеф3
31.01.2020 16:25

1.Какое утверждение является неверным? 1)Частица является членом предложения? 2) Частица придаёт дополнительные оттенки значения словам и предложениям или служит для образования форм слова? 3)По значению частицы делятся на : смысловые, подчинительные и формообразующие? 2. Какая частица относится к формообразующим? 1) самый 2)неужели 3) вот 4)ли 3.В каком предложении выделенное слово является частицей? 1)Так декабрь, и наступил новый год. 2) Он говорил и убедительно. 3)Липа вздохнула и как будто выдохнула из себя миллион золотых листиков. 4) Ты умница! 4. В каком предложении ТО является частицей? 1)Уметь и знать – не одно и то же. 2) То дверь стукнет, то половица под ногами скрипнет. 3)Погода-то замечательная! 4) Кто-то тихонько постучал в дверь. 5. В каком примере частица служит для выделения, ограничения? 1) Не хочу и говорить об этом . 2)Он вряд ли успеет это сделать. 3)Если бы пришёл, увидел бы сам. 4) Для выполнения особого задания посылали только его. 6.В каком предложении НЕ является частицей и пишется раздельно? 1)Я встретил (не)знакомого прохожего. 2)(Не)взлюбила мачеха падчерицу. 3) Деревья в парке ещё (не)пострижены. 4)(Не)скошенный косцами луг весь пестрел полевыми цветами. 7.В каком предложении нет орфографической ошибки? 1)Чтобы она ни делала, всё выходило у неё красиво. 2)Что бы она ни делала, всё выходило у неё красиво. 3)Что бы она не делала, все у неё получалось. 4) Чтобы она не делала, всё у неё получалось

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
natulsen
15.05.2020 22:29

Образовательная задача:

формировать умение распознавать части речи;умение употреблять имена прилагательные в речи;обогащать словарный запас детей.

Развивающая задача:

развивать умение слушать и слышать (аудирование);развивать речь учащихся;развивать внимание, память, логическое мышление, наблюдательность.

Воспитывающая задача:

воспитание интереса к предмету;воспитание любви к природе;воспитание любознательности и взаимо

Методы: деятельностный, наглядно-иллюстративный, диалогический, постановка проблемных вопросов.

Формы: фронтальная, индивидуальная, работа в группах.

Средства обучения: мультимедийная установка, экран, раздаточный материал для демонстрационной и индивидуальной работы (индивидуальные карточки с дифференцированными заданиями, карточки для групповой работы, карточки для рефлексии (плод, цветок, листок), Толковый словарь С.И. Ожегова.

0,0(0 оценок)
Ответ:
виктор1258963
15.05.2020 22:29
1) Орфографическая запись слова: дефис
2) Ударение в слове: деф`ис
3) Деление слова на слоги (перенос слова): де-фис
4) Фонетическая транскрипция слова дефис : [д'иф'`ис]
5) Характеристика всех звуков: 
д [д'] - согласный, мягкий, звонкий, парный
е [и] - гласный, безударный
ф [ф'] - согласный, мягкий, глухой, парный
и [`и] - гласный, ударный
с [с] - согласный, твердый, глухой, парный
5 букв, 5 звук

1) Орфографическая запись слова: тире
2) Ударение в слове: тир`е
3) Деление слова на слоги (перенос слова): ти-ре
4) Фонетическая транскрипция слова тире : [т'ир'й'`э]
5) Характеристика всех звуков: 
т [т'] - согласный, мягкий, глухой, парный
и [и] - гласный, безударный
р [р'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
е [й'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
   [`э] - гласный, ударный
4 букв, 5 звук 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота