Упражнение 306. Озаглавьте текст. Спишите первый абзал
вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. След
письменный морфологический разбор трёх частиц (различни
разрядов по значению), остальные частицы разберите устно.
Пр..годен (ли) карандаш, чтобы) им писать? Как (ни) странно
но, во поставлен (не)прав..льно. Почему (же)? Потому что в
нём (не)сказано, на чём писать. На камне, на стекле, на метал..е.​

Как то раз мы пошли с мамой в лес за грибами. потому что летом самое время их собирать .я так увлеклась грибами что даже не заметила как отошла от мамы . я кричу ,кричу ни кто мне не отзывается .я забоялась потому что к вечеру уже начинало темнеть .Брожуя по лесу ,вижу надомной прыгает маленький рыжий бельчонок .он очень ловко. перебирает лапками .уже стало темнеть .но вижу по тропинке идёт какой-то дедушка с собачкой .я подхожу к нему и говорю дедушка а вы незаете как выйте к деревне кугеси."он говорит ,да я знаю" вывел меня тот дедушка к деревне. попрощалась я с ним и пошла домой.а дома меня ждал вкусный ужин!

Категории состояния сами говорят о себе. Они обозначают состояние какого-либо лица, предмета. Отличие заключается в том, что наречия обозначают признак действия, а к.с. состояние природы или живых существ. Наречие зависит от глагола, а к.с. не зависит ни от чего. Вопросы тоже задаются по-разному: у нареч. - задаётся вопрос обст-ва, а у к.с. - задаётся вопрос краткого прил. Да и категория состояния в предложении является сказуемым, а наречие обстоятельством. 

Пример:
Наречие: Он хорошо учится.        К.с.: Ему хорошо.