Упражнение 306. Озаглавьте текст. Спишите первый абзац.
вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Сделайте
письменный морфологический разбор трёх частиц (различных
разрядов по значению), остальные частицы разберите устно.
Прllгоден (ли) карандаш, чтобы) им писать? Как (ни) стран-
но, во поставлен (не прав. Дльно. Почему (же)? Потому что в
нём (не сказано, на чём писать. На камне, на стекле, на метале,
​

Я: Друг, ты как?

Друг: Я в порядке.

Я: Надо отсюда выбраться, действовать надо очень осторожно.

Друг: Давай я позвоню в полицию.

Я: Хорошо, я пока осмотрю обстановку и найду безопасное место, чтобы дождаться Друг: Тогда я пока позвоню нашим родителям, они тоже скоро приедут

Я: Отлично, будем ждать ИЛИ

Разговор двух друзей Карла и Фреда:

-К: Вот что бы ты делал, если в нашей школ начался пожар?

-Ф: Скорее всего слушал учителя, и шел за классом...

-К:Хм... нет, это скучно

-К:Вот я бы попытался вынести все портфели из нашего класса чтоб они не сгорели, и бы пожарным вытаскивать пострадавших. 

-Ф: Ну и зачем так делать?! Ты хочешь сгореть в пожаре??

-К:Ну я то посмелее тебя буду, хотя бы...

Объяснение не отмечай как нарушение, ето первое что в голову пришло

Чтобы знать предмет, надо не лениться! 
Чтобы узнать как решать задачу, сначала надо решить её на черновике.
Чтобы стать великим учёным, на уроках надо внимательно слушать учителя.
Чтобы учиться хорошо, надо не пропускать уроки, внимательно слушать учителя и много читать.
Чтобы добиться успеха, надо что - то для этого сделать!
Чтобы рос цветок, надо его поливать.
Чтобы росли деревья, их надо поливать, не ломать и ухаживать за ними.
Чтобы выросли леса, не надо их срубать на дрова!
Это примерно. За ответ не отвечаю, но я думаю пойдёт