Повторяем предложение. Все виды обособлений: однородные члены, обобщающее слово, определение, обстоятельство, приложение, уточнение, прямая речь, обращение, вводные слова и вставные конструкции. Знаки препинания. Задание 3. Пунктационный анализ.
Написать по 2 предложения на каждое обособление

Объяснение:

Пер.:поздравлять бабушку (в. п.) , чувствовать обиду (в. п.) , придумать головоломку (в. п.) , напевать песню (в. п.) , вышивать узор (в. п.) , принести воды (в. п охоту (в. п.) , купить слив (в. п.) , не писать писем (в. п.) , искать кота (в. п.) , срубить елку (в. п.) , глядеть на звезды (в. п.)

непер.: бегать по стадиону (д. п.) , болеть гриппом (т. п.) , прыгать на батуте (п. п.) , гордиться успехом (т. п.) , заниматься музыкой (т. п.) , побежать на реку (п. п.) , кричит петух (и. п.) , скакать на лошади (п. п.)

Объяснение:

Пер.:поздравлять бабушку (в. п.) , чувствовать обиду (в. п.) , придумать головоломку (в. п.) , напевать песню (в. п.) , вышивать узор (в. п.) , принести воды (в. п охоту (в. п.) , купить слив (в. п.) , не писать писем (в. п.) , искать кота (в. п.) , срубить елку (в. п.) , глядеть на звезды (в. п.)

непер.: бегать по стадиону (д. п.) , болеть гриппом (т. п.) , прыгать на батуте (п. п.) , гордиться успехом (т. п.) , заниматься музыкой (т. п.) , побежать на реку (п. п.) , кричит петух (и. п.) , скакать на лошади (п. п.)