Расставить знаки препинания, указывая условия обособления или необособления: определяемое слово (крестиком и буквами о.с.) и подчёркивая волнистой линией определения.
1). Холодный ветер резкий и упорный дул нам в лицо. 2). В воздухе закружилась сухая трава листва сорванная с деревьев и мелкие сучья.
3). Тишина громадных комнат нарушаемая только изредка пением доносившимся из нижнего этажа нагоняла зевоту. 4). Дня через три оголились доступные всем ветрам бугры. 5). Листья клёнов похожие на лапы резко выделялись на жёлтом песке аллей. 6). Наивный и доверчивый он верил в правдивость самых невероятных историй. 7). Я утомлённый новыми впечатлениями заснул ранее обыкновенного. 8) Над рекой повис густой туман белый страшный. 9). Яблоневый сад весь в солнечных пятнах спускался по склону холма. 10). Озарённые сиянием луны палатки казались иссиня-белыми. 11). Очищенная от снега и посыпанная песком дорожка вела вниз с террасы. 12). С моря дует свежестью в его высокий лоб весь в мелких морщинах.

1-Раздел языкознания, изучающий словообразовательные отношения в языке

2-С суффиксов и приставок. Иногда новые слова образуются сложением основ разных слов.

3-Окончание

4-Нет окончания, потому что это изменяемая часть слова

5-Нулевое окончание – это окончание, которое встречается у ряда изменяемых слов. Его отличие от других окончаний в том, что оно не выражено никакими звуками или буквами

6-Приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, безсуффиксный, сложение.

7-Корень — главная морфема слова. В корне заключается лексическое значение однокоренных слов.

8-словообразовательный разбор - это разбор, где нужно найти слово, от которого оно образовано например: слово "игра" образовано от слова "играть". а морфемный разбор - это разбор слова по морфемам (корень, суффикс, окончание) например: слово игра состоит из корня "игр" и окончания "а".

9-при приставка

мор корень

ск суффикс

ий окончание

10-Учитель, ученик, обучение, ученый, переучивать, заучивать, учительница, учебный, учительская, завуч, научить, учеба

11-Какими образованы: ЦСКА, завхоз, облачный, подберезовик, синь.

Словообразование. Существуют словообразования: суффиксальный, приславочносуффиксальный, сложный. 
 Суффикс- это морфема которая служит для образования новых слов. Он входит в основу слова. В основном он стоит после корня.
 В основу не входят постффиксы, окончания и формообразующий суффиксы: л-, ть-...
Когда новое слово образуется с суффикса, значение суффикса добавляется к лексическому значению основы исходного слова. 
Приставка- это морфема которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, но так же она может стоять в сложных словах между корнем и корнем.  
Например: пятновыводитель
она является частью основы и служит для образования новых слов, такой словообразования называют приставочным. 
Когда новое слово образуется с приставки, её значение добавляется к лексическому значению основы исходного слова. 
если бы дал больше , я бы больше написала) А так, я пыталась