Бухгалтер - бухгалтеры
Инженер - инженеры
Директор - директора
Купол - купола
Ордер - ордеры
Лектор - лекторы
Паспорт - паспорта
Конструктор - конструкторы
Офицер - офицеры
Повар - повара
Шулер - шулера
Торт - торты
Порт - порты
Договор - договоры
Склад - склады
Месяц - месяцы
Округ - округа
Отпуск - отпуска
Очередь - очереди
Почерк - почерки
Свитер - свитера
Джемпер - джемпера
Возраст - возрасты
Брелок - брелоки
Снег - снега
Профессор - профессора
Выбор - выборы
Доктор - доктора
Выговор - выговоры
Ректор - ректоры
Прожектор - прожектора
Редактор - ректоры
Сорт - сорта
Сектор - сектора
Мастер - мастера
Инструктор - инструкторы
Шофёр - шофёры
Образ - образы
Кондуктор - кондуктора
Орден - ордена
Пропуск - пропуски
Корпус - корпуса
Держи, я думаю,тут понятно)
Объяснение:
Это рассказ о том, как ребенок открыл для себя поэзию, которая впоследствии стала делом всей его жизни, понимание любви между мужчиной и женщиной и чуткости восприятия окружающего мира. Марина Ивановна описывает ранние детские впечатления, самые непосредственные и искренние. Это очень необычный рассказ.
В четыре года Цветаева узнает, кто такой Пушкин, а уже в шесть лет к ней приходит понимание, что такое любовь. Приходит через знакомство с творчеством Александра Сергеевича, его романом в стихах “Евгений Онегин”. Поэтесса пишет: “ Пушкин меня заразил любовью. Словом — любовь.”
Разговор шестилетней девочки с матерью, сестрой Брюсова и директором школы Зографом переплетается с внутренним монологом героини. Будто ребенок живет в двух мирах сразу. Внешний мир и мир внутренний стоят в противоречии друг к другу. Мать не понимает, почему среди множества интересных детских книг и литературных героев дочь выбирает Онегина и Татьяну. Ей сложно проникнуть в романтический мир ребенка, потому что девочка не спешит, а может, не хочет впускать туда никого. Благодаря монологам Муси, мы начинаем понимать романтическое мироощущение и самой писательницы.
Для себя же я сделала вывод, что главное в жизни – найти смелость разговаривать с родными и доверять им.
