Выделите основу предложения, определите двусоставное:
а. Больному приготовили теплый свитер и перчатки.
б. От шума дождя звенит в ушах.
в. Они прожили много лет душа в душу.

7.
Выделите основу предложений. Найдите подлежащее, выраженное словосочетанием.
а. Танцующие теснились и толкали друг друга.
б. Пусть кто-то еще отдыхает на юге и нежится в райском саду.
в. Каждый из нас станет на самом краю площадки.

8.
Отметьте предложение с составным именным сказуемым, подчеркните его:
а. Настроить свои мысли на серьезный, возвышенный лад ему никак не удавалось.
б. Через три дня мы были уже в Сочи.
в. Через два-три дня мы были уже друзьями.

9.
Определите основу. Выделите третье лишнее, укажите почему:
а. А кто этот господин?
б. Лед будто зеркало.
в. Родные мои всем довольны.

10.
Определите основу, расставьте знаки препинания. Выберите предложение с однородными членами:
а. Но едва Владимир выехал за околицу как поднялся ветер.
б. Егор услышавший звонок телефона еще какое-то время лежал в кровати и зевал.
в. В корзине была дичь два тетерева и утка.

11.
Нужно ли обособление выделенного оборота в следующем предложении? Объясните, почему.
Мне как лицу высокопоставленному не подобает ездить на конке.
а. Да.
б. Нет.

1) Наш директор снова сегодня хвастался своим сертификатом прохождения курса лидера, который по своей сути является "филькиной грамотой".

2) Просмотрев квитанцию, он заключил: — Филькина грамота.

3) Журнал у них, конечно, та ещё филькина грамота.

4) — Что бы мы ни составили, в её глазах потом всё это будет выглядеть филькиной грамотой

5) Я облокотилась на стол и пустым взглядом упёрлась в эту филькину грамоту.

6) Что мне эта филькина грамота?!

7) Вы наверняка слышали выражение «филькина грамота».

8) Филькина грамота, конечно, но всё же греет.

9) Наверное, для непосвящённых мои речи напоминают филькину грамоту.

10) Журнал у них, конечно, та ещё филькина грамота.

11) Они и у нас были филькиной грамотой, а тут и подавно станут пустым местом.

12) Без этой филькиной грамоты просто не брали на работу.

Милосердие — это доброта в сочетании с жалостью к ко­му-то, желание В жизни очень важно быть мило­сердным, потому что милосердие рождает ответное чувство любви и благодарности.

Можно представить, что чувствовали девочки из текста А. Приставкина, наблюдая, что одна за другой исчезают зо­лотые рыбки из аквариума. Каково же было их изумление, когда на месте преступления они застали самую маленькую девочку — Люсеньку. Но вид раздетой малышки лишил их дара речи: Люсенька сама была похожа на бескровную рыб­ку. Жалость к ребёнку и доброта заставили девочек понять, что за этой малышкой необходимо присмат­ривать, подкармливать её. Потому и пошла Инна среди ночи на кухню, чтобы попросить для Люси кусочек хлеба.

Я думаю, что Люсенька никогда не будет злой, потому что она получила прививку милосердия.

В рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» девочка Дина тоже проявила милосердие к пленному офицеру Жи­лину: видя, как он страдает ему бежать.

Милосердие творить чудеса.