М Джалиль Варварство 1-группа
2)Выпишите эпитеты из текста.
3)Докажите что выражение плакали,как дети ,реки;как лист ,сдержать ,не может дрожи-это сравнение.
4)составьте тонкие во к стихотворению и писменно ответьте на них.​

Сперва нужно определить подлежащее и сказуемое. Чаще всего,подлежащее - существительное (подчеркиваем одной горизонтальной линией - "-"),сказуемое - глагол (подчеркиваем двумя горизонтальными линиями - "="). Но бывает иначе: подлежащее - местоимение,сказуемое - существительное,например. Однако подлежащее ВСЕГДА подчеркивается одной линией,сказуемое - ДВУМЯ. Следующий член предложения - определение. Обычно он выражен прилагательным (какой?какая?) и подчеркивается волнистой линией. Обстоятельство. Отвечает на следующие вопросы: где? куда? когда? откуда? как? зачем? почему?. Подчеркиваем таким образом: "-•-•-•". Дополнение. Его я определяю методом исключения:если не определение,не обстоятельство,значит,дополнение .
Подчеркивается "- - - -".
Часть речи определяй по вопросу: существительное - кто? что?;глагол - что делать?;прилагательное - какой? какая?;причастие - что делающий?(как правило,подчеркиваем волнистой линией);деепричастие - что делая?- подчеркиваем "-•-•-".

ответ:История (подлеж.- сущ.) Каштанки (определ.- сущ.)  описана (сказ.- крат. причастие) в (предлог)  известном (определ.- прил.) рассказе  (обстоят.- сущ.) Чехова(определ.- сущ.)

Но (союз) не (частица)  все (местоим.- подлежащ.)  знают (сказ-глагол),  что(союз)   хозяин (подлеж.- сущ.) собаки (определ.- сущ.)пытался (сказ.- глагол) судиться (сказ.- глагол) с  (предлог) Дуровым (допол.- сущ.), \желая (дееприч)вернуть (глагол) её (местоим.)себе (местоим).\ - обстоят., выраж. дееприч. оборотом

Объяснение:Может быть.