Составьте текст -повествование на тему "великий шелковый путь" используя тезисный план ​

определениями, потом — с неоднородными. Расставьте запятые

1. Глухой, тёмный, дремучий лес окружал со всех сторон

маленькую деревеньку Однород 2. Мимо меня пронёсся серый пассажирский поезд (неоднород) 3. Седые, дымчатые облака быстро неслись в сторону моря. )однород)4. Я забрёл на какую-то незнакомую узкую тропинку.(неоднород)

5. Снова потянулись длинные, безрадостные, однообразные дни.(одноро)

6. Из-под копыт лошадей поднималась противная белая ПЫЛЬ. (неоднород)

7. Моросил надоедливый октябрьский дождик. (неоднород) 8. Душные жаркие

подвалы булочной были первыми университетами М.Горького. (неоднород)

9. Полоса яркого вечернего света от уличного фонаря ворвалась в

мою комнату. (неоднород) 10. Лай собаки доносился из густого, местами непроходимого кустарника. (однород)

.​

Объяснение:

) Не забывайте, что на суше и в воде движения едины в своей природной Тогда и река не страшна — как не страшны каток или футбольное поле. Иногда мне кажется, что, если б человек хорошо всё продумал в своих движениях, он бы и взлететь сумел! 2) Не учитесь плавать сами, без совета и наблюдения старшего, опытного пловца. 3) Не трусьте. Вы только оглянитесь, какая у нас страна озёрная! И тот, я думаю, ещё по−настоящему не родился, кто не умеет проплыть метров сто, кто не умеет без отдыха пройти на лыжах пять — десять километров. (М. Исакова) Усилительные: и. Отрицательные: не. Формообразующие: б, бы. Восклицательные: какая. Ограничительные: только, ещё. Не забывайте − глагол. I. (Что делайте?) не забывайте. II. Н. ф. — забывать. Пост. пр. − нес. в., перех., 1 спр.; непост. пр. — повелит. накл., мн. ч., 2−е л. III. (Что делайте?) не забывайте. Сто — числительное. I. Метров (сколько?) сто; обозначает количество. II. Н. ф. — сто. Пост. пр колич.; непост. пр. − в. п. III. Метров (сколько?) сто. Без — предлог. I. Не умеет (без чего?) без отдыха, II. Морд. признаки непроизв., неизм.