Запишите предложения с уточняющими членами в два столбика: 1) с уточняющими обстоятельствами места; 2) с уточняющими обстоятельствами времени. Во всех предложениях подчеркните грамматическую основу и второстепенные члены.

1. За рекой, на горе, лес зелёный шумит, под горой, за рекой, хуторочек стоит.

2. Там, за рекой, по дороге раздаётся звон копыт.

3. Летом охота на зверя возможна только утром, на рассвете, и в сумерках, до
темноты.

4. В осеннюю пору, перед отлётом на юг, на омутах было столько уток, что от них
чернела вода.

​

Друг познаётся в несчастье.

Красна дружба не лестью, а правдой и честью.

У неряхи да непряхи нет и путной рубахи.

Головня на шесток упала – нечаянный гость.

Небольшой дождишко, а лодырям отдышка.

И зубы есть, да нечего есть.

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Не гордись званием, а гордись знанием.

Лёжа хлеба не добудешь.

Лодырю всегда нездоровится.

Друг и брат – великое дело: не скоро добудешь.

Несподручно волку с лисой промышлять.

Не давши слова – крепись, а давши – держись.

Не убив медведя, шкуры не дели

У меня есть два лучших друга  первый мой друг это Петька я с ним дружу с 5 лет . Петька добрых настоящий друг который поддержит в трудную минуту с ним можно повеселится сходить погулять . Внешне Петька симпатичный глаза у него голубые волосы белые . и характер у Петьке весёлый добрый .Второй мой друг это Никита . С Никитой я дружу со школы .  Никита правда иногда бывает вспыльчив , когда у него плохое настроение он становиться огресивным . Но когда у него всё хорошо он добрый . Внешне Никита он кариглазый  у него каштанового цвета волосы он кудрявый . Мне мои друзья очень нравиться .