1. Расставьте знаки препинания в предложениях. Постройте схемы предложений.
А) Гек пр..шептал давай Чук мы что(нибудь) сторожу скажем.
Б) Что же ты (не)едешь с я ямщика с нетерпением.
В) Да что ехать-то отвечал он слезая с облучка.
Г не) умничать сказал я своему дядьке сейчас неси сюда тулуп.
Д) Переправа, переправа!
Берег левый, берег правый
так начинается глава «Переправа» из поэмы А. Твардовского «Василий Тёркин».

Обычно,как у любого школьника
Умываться,после умывания завтракаю, затем аккуратно
Вечера,поэтому
Не далеко от дома.Выхожу на 10-20 минут раньше и иду туда пешком.
После тяжелого дня,возвращаюсь домой с отличным настроением и хорошими оценками.

Переодеваюсь,мою руки и иду кушать. Благодарю маму за вкусный обед,убираю со стола. Часа два отдыхаю,смотрю телевизор. Затем, начинаю выполнять домашнее задание и младшей сестре с уроками. После этого маме накрыть стол,и мы ужинаем все семьей. Концу,и я желаю Спать,чтобы

Сложное, повествовательное,союзное,сложноподчиненное, состоит из двух простых предложений;

главное предложение- Тишину спящего леса не нарушает пение птиц;

придаточное предложение- потому что они улетели на юг-отвечает на вопрос почему.Значит это СПП с придаточным причины,

В главном предложении:

пение -что? подлежащее, выражено существительным;

не нарушает-что делает? сказуемое, выражено глаголом;

птиц-кого? несогласованное определение,выражено существительным;

тишину-что? дополнение, выражено существительным;

леса-чего? дополнение,выражено существительным;

спящего-какого?определение,выражено причастием;

В придаточном:

союз-потому что связывает обе части

они-кто?подлежащее, выражено местоимением;

улетели-что сделали? сказуемое, выражено глаголом;

на юг-куда?обстоятельство,выражено существительным с предлогом В.п.

Объяснение: