Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предложения с вставными конструкциями.
1. Приятели как мы уже сказали выше не походили друг на друга.
2. Мои пытливые во очевидно встревожили дядю.
3. Во время болезни я это хорошо помню отец весело возился со мной.
4. Булочники их было четверо держались в стороне от нас.
5. По словам полковника в двух километрах был начальник дивизии, который примет Балашева и проводит его по назначению.
6. На наше счастье буран не задержался ушел вглубь материка.
7. Глеб пришел с работы он работал на пилораме умылся переоделся.
8. Захватывающее зрелище парные игры в теннис! В них привлекает все. Во-первых почти большинство мячей принимается с лета. Во-вторых в парной игре невозможно победить без атаки.
9. Умение мастерство и наконец искусство живут вероятно в пределах любого труда.
10. Однажды это было в конце июня доктор Хоботов пришел по какому-то делу к Андрею Ефимычу.
11. Студенты консерватории поставили Пиковую даму и Нина это был ее дебют сегодня впервые пела графиню.
12. Вам я думаю тяжело жить доктор?
13. Действительно только открытие кампании задержало Ростова и помешало ему приехать.
14. И так начинается песня о ветре. ​

Собственные: Москва, Мария, Бурёнка, Нарицательные: стол, ветер, портфель, бабушка.

Условные (символические) названия, заключаемые в кавычки: театр «Современник», театр «Школа современной пьесы», парк «Сокольники»

Объяснение:

Собственные имена существительные- это имена, фамилии, клички животных, названия географических объектов.Имена собственные пишутся с заглавной буквы. Нарицательные все остальные слова.

Условные наименования, не сочетающиеся синтаксически с родовым словом. Они заключаются в кавычки.

1) простые предложения с однородными сказуемыми: Я спрыгиваю с окна и отхожу к воротам. Если побежать сейчас, то можно добежать до конца улицы и свернуть за угол. Убежать или остаться? Потом я поворачиваюсь и вижу Лилю.

2)сложные предложения с сочинительными союзами:  Она с подругой выходит из ворот, смотрит на меня, в глазах её ещё не погас смех, и на щеках играют ямочки

3)сложные предложения с подчинительными союзами: Я знаю, что девчонки никогда нас не понимают.  

4) сложные предложения без союзов: Она с подругой выходит из ворот, смотрит на меня, в глазах её ещё не погас смех, и на щеках играют ямочки.

К № 2 и 4 я отнесла одно и то же предложение, т.к. там есть и сочинительный союз, который соединяет части сложного предложения и бессоюзная связь. Предложений только с сочинительной  и только с бессоюзной связью в тексте, по моему мнению, нет. Надеюсь, что Объяснение: