Задание: 1. Списать предложение.
2. расставить знаки препинания.
3. подчеркнуть однородные члены предложения как член предложения (подлежащее/сказуемое/дополнение/обстоятельство/дополнение)
4. указать обобщающее слово, если есть (не во всех предложениях есть обобщающее слово).
5. выделить союзы, соединяющие однородные члены предложения.
6. нарисовать к каждому предложению схему.

1. Преступление и безгрешность безумие и разум мрак и свет всё отразил в своей гениальной симфонии композитор Шостакович.
2. Вокруг всё ожило и леса и пруды и степи засияло яркими весенними красками.
3. В мартовскую ночь зима еще возвращает всё например морозную тишину колкий воздух холодный блеск луны звонкость наста.
4. . Все жители посёлка мужчины и женщины старики и дети вышли встречать пароход.
5. Он сохранил и блеск лазурных глаз, и звонкий детский смех, и речь живую и веру гордую в людей.
6. Перед глазами океан и колыхался и гремел и сверкал и угасал и светился и уходил куда-то в бесконечность.
7. Посаженные заботливыми руками человека деревья клён тополь акация берёзы зеленели приветливо и свежо.
8. Постоянное обращение к словарям справочникам наблюдение за живой речью людей все это развитию и обострению «языкового чутья».
9. Всё это и ночь и дали и горы и звёзды и туманы казалось мне исполненным невиданной прелести.
10. Всякий пустяк поворот шоссе ветка над забором свет фонарей всё казалось значительным.
11. Осень пришла врасплох и завладела землёй садами и реками лесами и воздухом полями и птицами.
12. Послышался глухой звук не то от удара во что-то мягкое не то от толчка

Долго стою на опушке рядом с елью. трогаю её блестящие ветки, которые слегка влажные от ночного тумана. смотрю ,как просыпается небо. солнце лениво ощупывает макушки берёз, светится в сучьях лиственниц ,что высоко стоят над лесом. паутина серебрится узорным пятном. не желая разрушать волшебное творение, обхожу его стороной, но всё-таки тончайшие паутинки садятся на лицо, прилипают к одежде. надо мне выбраться к   вырубке возле опушки берёзовой рощи. там ловлю я птиц, смотрю, как живёт лес, пишу свои заметки. на светло-голубом сентябрьском небе берёзы очаровывают светлой и солнечной окраской вершин, которые как -будто уходят вглубь этого бездонного неба. даже издалека видно, как сухо, тепло в берёзовой роще, словно горит она спокойным жёлтым пламенем, и жаль, что скоро под студёными ветрами сникнут и потухнут костры берёз, угаснет игра тёплых тонов.сбросив листву и обнажив свои ветви, берёзы растворяются в лесу, будто говорят: "вот, мы всё отдали."     загловок"очарование осени"   vi. укажите в тексте сложноподчиненные предложения с придаточными определительными и изъяснительными, графически обозначьте их. трогаю её блестящие ветки, которые слегка влажны от ночного тумана. на светло-голубом сентябрьском небе берёзы очаровывают светлой и солнечной окраской вершин, которые как-будто уходят вглубь этого бездонного неба.     vii. укажите в тексте примеры обособленных обстоятельств. сбросив листву и обнажив свои ветви, берёзы растворяются в лесу, будто говоря: "вот, мы всё отдали". 

ответ: Если вы меня с какую пору года я люблю больше всего, отвечу — конечно, весну. Закончились суровые морозы, и везде ощущается дыхание весны. Все пробуждается к новой жизни, дышит свежестью и молодостью. Еще островками лежит снег, а солнышко припекает, и появляются первые вестники весны – ручейки. Бегут ручейки и поют свою песенку, весело сообщая всем о приходе весны: «Весна идет! Весна идет! Мы молодой весны гонцы, она нас выслала вперед!» И хотя ночью все еще морозно, но весна вступает в свои права. Звонче звучат птичьи голоса, от их щебетания за окном я по утрам. На отдохнувших за зиму деревьях набухли почки. Дунет легкий ветерок, зашумят деревья, приветствуя весну. А вслушивались ли вы в пение весенней капели? Это же настоящий хор с разными голосами и тональностью: где-то тише, где-то громче, а то и вовсе басом.