Derbeshto
21.12.2021 13:00

ЗАДАНИЕ: подчеркните в предложениях грамматические основы. Определите тип односоставных предложений. (о/л; н/л; б/л)
1. Одну минуту, ещё одну минуту видеть её пожать ей руку. (Л.)
2. Что ж? Умереть так умереть! Потеря для мира небольшая (Л несколько дней с тех пор, как его не стало.
4. Не было сил перенести это.
5. Нет прежнего положения в обществе.
6. Не было ни гроша.
7. Мне стыдно ваших поздравлений, мне страшно ваших горьких слов. (Брюс).
8. Смотрите, ведь уже поздно, холодно.
9. Из хаты повеяло сыростью. (Л).
10. В саду ночью ветром посбивало все яблоки и сломило одну старую сливу. (Ч).
11. Уже смеркалось, когда войска пришли на место ночлега. (Л.Т.)
12. И опять приходится налегать на вёсла. (Кат).
13. С кем поведёшься, от того и наберёшься.
14. Сейчас его схватят, заткнут рот тряпкой и унесут куда – нибудь на слободку Романовку. (Кат).
15. На другой день к завтраку подавали очень вкусные пирожки, раков и бараньи котлеты. (Ч).
16. Молчи не смей меня будить. (Тютч).
17. Не гляди же с тоской на дорогу, и за тройкой во след не спеши, и тоскливую в сердце тревогу поскорей навсегда заглуши. (Н).
18. 1916 год. Окопы… Грязь… (Шол).
19. Утёсы. Зной и сон в пустыне, песок да звонкий хрящ кругом. (Фет).

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
nyatteloiv
17.03.2023 07:41
Серебро, огни и блестки- это однородные подлежащие, во всё произведении 8 существительных, черно-голые- сложение двух основ.
Автор сравнивает лягушку с каменной игрушкой (каменная игрушечка), с маленьким сундучком (малый сундучишечкой). Все уменьшительно-ласкательные образованны с суффикса -ечк-, кустом- муж.р., лягушечка- ж.р., сундучишечкой- ср.р., крышечка- ж.р.
Камыш-муж.р., тишь-ж.р., тропинка-ж.р.
приметна- приставки при-/пре-, камыш, тишь- правописание мягкого знака в именах существительных, тишь, безлюдье- однородные члены предложения.
0,0(0 оценок)
Ответ:
KotyaSuper11
19.10.2020 05:16

У меня есть подруга по имени Маша. Мы с ней дружим очень много. Она очень хороший человек, а ещё играет на фортепиано. Однажды я спросил ее , что они делают в музыкальной школе. Мне было очень интересно. Она сказала , что на разных уроках делают разные вещи. И всетаки она рассказала мне просольфеджио. Вначале урока они всегда проводят диктант. На нотоносце пишут скрипичный или басовый ключ и на слух пишут интервалы: прима, секунда, терция, кварта, квинта, секста, септима, октава. Я впервые в жизни услышал такие слова. Но это было не все. Потом они рпспеваются в октаву и начинают составлять гаммы. Гаммы она сказала бывают разными. С линзами, бекарами и бемолями. В миноре и мажоре. А затем строят тетраход. Она говорила ещё много, но я не запомнил.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота