Ознакомьтесь с отрывком из романа И. Есенберлина. Определите тип текста (описание, повествование, рассуждение). Приведите аргументы. Составьте простой план текста.
Изумрудно-серебристыми волнами до самого горизонта качаются здесь под ветром травы, по грудь окунается в это пряное, живое море всадник. Лишь вдали встают над ними сизо-голубые силуэты Улытауских и Кичитауских гор, где покоятся останки знаменитого Едиге-батыра и хана Тохтамыша. На каждом шагу вспыхивают под ногами огненно-красные гроздья степной земляники и костяники, прячутся в листьях ожерелья созревшей чёрной смородины. Одуряюще пахнут под солнцем гигантские пионы, лалы, колокольчики, озёрные лилии, розы и тюльпаны всех цветов и оттенков. А в самой середине этого неповторимого безбрежного ковра литой серебряной чашей застыло озеро Акколь...
1. Тип текста - описание, так как
А) главная задача автора при описании - указать признаки описываемого (они указаны) ; эти признаки проявляются в один и тот же период времени;
Б) в тексте много прилагательных ("визитная" карточка текста-описания) - выделены в тексте жирным шрифтом
В) в тексте много языковых средств (олицетворений, сравнений, эпитетов) - это тоже признак текста-описания;
Г) глаголы употреблены в форме одного времени - настоящего;
Д) для описания характерно использование предложений с однородными членами (их здесь много).
Простой план.
1. Травы качаются изумрудно-серебристыми волнами.
2. Вдали встают сизо-голубые силуэты гор.
3. Яркое степное разнотравье.
4. Одуряющие запахи степных цветов.
5. Серебряная чаша озера Акколь
Объяснение:
Культура - это не количество прочитанных книг, а количество понятых. Искандер хочет сказать этим то, что осознанность человека, во время чтения и понимание того, что прочитал, гораздо важнее количества книг. Надо брать качеством, а не количеством. Так же не имеет смысла количество книг, которые ты прочитал, если ни одну из них ты не понял, не нашел какие-то интересные факты, решил вопрос книги вместе с автором, не понял сюжет. Автор высказывания так же хочет нам сказать, что человек читающий мало в силу обстоятельств, но вдумчиво, гораздо культурнее, воспитаннее, чем тот кто читает книги для "галочки". Важен не список названий которые мы прочли, а знания которые мы от этого получили.
