1.Синтаксический разбор предложений. Расставить знаки препинания.

Алые облака округлые туго натянутые плыли по небу с торжественностью и медленностью лебедей белые свежие цветы водяных лилий были как розы в свете горящего утра красные капли росы падали с наклонившейся ивы в воду рас красные круги.

Мы очень зябли ночи были уже холодные ветреные.

Красавица зорька в небе загорелась из большого леса солнышко выходит.

2. Объяснить выбор знака препинания между частями бессоюзных сложных предложений . Переписать и в скобках написать смысловые отношения между частями.

Здесь росли две березы, место было перекопано канавами, дождем налило целое озеро. (Перечисление)

Меня тянул этот обрыв своей головокружительной глубиной: было и страшно смотреть в снежную пропасть, и хотелось полететь над снежным Кот Архип недовольно задергал ушами, обиделся, ушел из прихожей: веселый звон колокольчика казался ему, очевидно, нахальным.()

На дворе в морозном пару краснело солнце - в доме было тепло. ()

По улицам снова бежал народ, скакали всадники, свистел ветер. ()

Погода была ужасная: ветер выл; мокрый снег падал хлопьями; фонари светились тускло; улицы были пусты.(

А) Глагол обозначает действие и отвечает на вопросы что сделать, что делать, что делает

Б) изменяется по временам

В) В настоящем и будущем. Пример: Купается, будет купаться, читает, прочитает, будет читать

Г) В времени. Пример: спит, спал, играет, играл

Д) Существует два вида глагола совершенный и несовершенный. Пример совершенного глагола: Добежать, доиграть, дорисовать, купить. Вопросы: что сделать

Пример несовершенного глагола: сидеть, говорить, играть. Вопросы: что делать?

Е)В предложении глагол выражен сказуемым и является частью грамматической основы предложения( подлежащее + сказуемое)

Дополнительная информация.

У глагола есть начальная форма, инфинитив. отвечает на вопросы что делать, что сделать. и тд. Особенностью инфинитива является присутствие суффиксов ть, Ти, сти, с,чь. У инфинитива нету времени, так как он не спрягается

Также у глагола есть наклонения; изъявительное, условное, повелительное

1. Как хорошо ты, о море ночное!

2.Здраствуй, красавица Волга!

3. Как ты чудесен, и как ты хорош в шуме своём, замечательный город

4.В защиту мира, вставайте люди!

5.Здарствуй солнце, да утро весёлое

6. Товарищи пассажиры, предъявите на проверку билеты.

7.А вы друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь

8. Ты жива ещё, моя старушка?

9. Протяните мне ветви, ты берёзка белоствольная и, ты рябинушка кудрявая

10. Ты дорогой мой юноша-подросток,уверенно, без страха ,и тревог вступаешь на счастливый перекрёсток страной открытых для тебя дорог

11. Поздравляем Вас! многоуважаемый Иван Владимирович, с юбилеем!

12. Мы за мир, и песню эту, пронесём друзья, по свету!