(1)Я видел это на пригородной танцплощадке. (2)Весёлый, горбоносый, гибкий, с фиолетовым отливом чёрных глаз, он пригласил её танцевать с таким зверским, жадным видом, что она испугалась даже, глянув на него жалким, растерянным взглядом некрасивой девушки, которая не ожидала к себе внимания.

(3)— Что вы, что вы!

(4)— Раз-решите? — повторил он настойчиво и показал крупные белые зубы деланной улыбкой. (5)— Мне будет оч-чень приятно.

(6)Она оглянулась по сторонам, будто в поиске быстро вытерла платочком пальцы, сказала с запинкой:

(7)— Наверно, у нас ничего не получится. (8)Я плохо...

(9)—Ничего Как-нибудь.

(12)Красавец танцевал бесстрастно1, щегольски и2, полный холодного высокомерия3, не глядел на неё4, она же топталась неумело5, мотая юбкой6, нацелив напряжённые глаза ему в галстук7, и вдруг толчком вскинула голову 8— вокруг перестали танцевать9, выходили из круга10, послышался свист11; за ними наблюдали12, видимо13, его приятели и делали замечания с едкой насмешливостью14, передразнивали её движения15, трясясь и корчась от смеха16.

(13)Её партнёр каменно изображал городского кавалера, а она всё поняла, всю не низость, но не оттолкнула, не выбежала из круга, только сняла руку с его плеча и, ало краснея, постучала пальцем ему в грудь, как обычно стучат в дверь. (14)Он, удивлённый, склонился к ней, поднял брови, она снизу вверх медленно посмотрела ему в зрачки с непроницаемо-презрительным выражением опытной красивой женщины, уверенной в своей неотразимости, и ничего не сказала. (15)Нельзя позабыть, как он переменился в лице, потом он отпустил её и в замешательстве как-то чересчур вызывающе повёл к колонне, где стояли её подруги.

(16)У неё были толстые губы, серые и очень большие, словно погружённые в тень диковатые глаза. (17)Она была бы некрасивой, если бы не тёмные длинные ресницы, почти жёлтые ржаные волосы и тот взгляд снизу вверх, преобразивший её в красавицу и навсегда оставшийся в моей памяти.

Выполните задания:

1. Определите тему и идею этого текста.

2. Какую проблему рассматривает автор в своем тексте?

3. Какова позиция автора (его взгляд на эту проблему)?

4. В чем, по вашему мнению, причина перемены, которая произошла в молодом человеке? (предложение 15)

5. Найдите в предложениях 1-5 контекстные синонимии (слова, близкие по значению только в этом контексте).

6. Объясните значение выражения «деланная улыбка».

7. Назовите 5 разных орфограмм, используя в качестве примера слова из прочитанного вами текста. Прокомментируйте свой выбор.

Образец: 1. Непроизносимая согласная в корне слова: бесстрастно (страсть). 2. «Не» с глаголами: не_ глядел («не» с глаголами пишем раздельно).

*Слова, приведенные в образце, НЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ для иллюстрации тех же самых орфограмм.

8. Выполните пунктуационный разбор предложения 12. Объясните постановку всех знаков препинания.

1. Польза

2. [ж]

3. Цель жшц - всегда твёрдые согласные

4. Горный

5. Заскрипел

6. Радостный

7. Вокзал

8. Поход

9. Рассказ

10. Со свистом

11. Объявление

12. Роял-ем

13. Выносила

14. Побег

15. Решал

16. В печке

17. Дверь

18. В трамвае

19. Всё лето цветут одуванчики

20. О свежей зелени

21. К нему

22. Мы решим эту задачу

23. Светить

24. Пашет

25. Видел

26. Рисуют

27. Спешишь

28. кран - подлежащее поднимал - сказуемое

туча - подлежащее закрыла - сказуемое

игрушки - подлежащее  украшают - сказуемое

Рабочие - подлежащее посыпали - сказуемое

29. В ранце лежат книги и тетради

30. Дежурные раздали тетради, вымыли доску и полили цветы ( это исправленное предложение)

Объяснение:

Объяснение:

                                               Вездесущий цветок

Где только его не встретишь! На лугах и полянах( поле , ударение на О )  , ( ставим запятую , т.к идет перечисление -- однородные обстоятельства ) в придорожных ( орфограммма оро , оло пишем через о ) канавах и на пустырях ,  ( ставим запятую , т.к идет перечисление -- однородные обстоятельства )  у обочин тротуаров и на железнодорожном полотне между шпалами. Таков уж он, вездесущий цветок — одуванчик. Весной лужайка, где много одуванчиков ( суффикс -ан- , суффикс -чик- ) , такая яркая, что даже чуть-чуть больно смотреть ( смотр , ударение на О , пишем о ) на ее желтизну . А пройдет месяц и она уже будто снегом покрытая. Там, где росли желтые   цветы ( цвет , ударение на Е , пишем букву Е ) , теперь покачиваются ( что делают ? , в вопросе на конце нет ь , пишем без ь ) белые шарики. Вот налетел ветер и сразу поднялось легкое облачко ( орфограмма ЧК , ЧН пишем БЕЗ Ь ) . Это полетели ( полет , ударение на Е , пишем Е ) семена одуванчика ( суффикс -ан- , суффикс -чик- ) .

И желтые , ( ставим запятую , т.к. идет перечисление определений ) и белые головки одуванчиков ( суффикс -ан- , суффикс -чик- ) можно видеть до самой осени: одни одуванчики ( суффикс -ан- , суффикс -чик- ) отцветают ( цвет , ударение на Е , пишем букву Е ) , ( ставим запятую , т.к. идет перечисление сказуемых ) другие зацветают ( цвет , ударение на Е , пишем букву Е ) .

Перед ненастьем желтый цветок ( цвет , ударение на Е , пишем букву Е ) сжимает свои лепестки и опускает головку. А белый складывает, как зонтик, свои пушинки-парашутики ( парашут -- словарное слово ) , чтоб семена крепче держались. Словно знает одуванчик ( суффикс -ан- , суффикс -чик- ) , что дождь прибьет семена к земле и не даст им улететь.

Заголовок написан в начале текста.

Тема -- одуванчик .

Основная мысль -- Этот тест о волшебном , вездесущим цветке , о том , когда и где его можно увидеть , в тексте рассказывается о его "тайнах" .

Стиль текста -- художественный

Тип текста -- повествование

№7 .   Яркая - им.прил.

Транскрипция слова: [й’аркай’а]

я — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)

[а] — гласный, ударный

р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)

к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)

а — [а] — гласный, безударный

я — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)

[а] — гласный, безударный

В слове 5 букв и 7 звуков.

№8 .  

1)  полетели --     -по-  приставка , -лет- корень , -ели- окончание ,  

-полет- основа.

Однокоренные -- полет , летать , летчик , самолет...

2)  головки --     -голов- корень , -к- суффикс , -и- окончание , -головк- основа.

Однокоренные -- голова , боеголовка

3)  отцветают --   -от- приставка , -цвет- корень , -а- глагольный суффикс , -ют- окончание , -отцвета- основа.

Однокоренные -- цветок , расцветать , цвет , цветной

№9 .  

Тут нет выделенного предложения =/

( видимо один шрифт , а было жирным выделено ) , но я скажу , как разбирать --

1) над всеми словами написать какой они части речи и показать их роль в предложении

2) разбить () и [] главное и зависимую части , если предложение имеет нескл основ

3) написать какое предложение ( односоастав или двусост , распр иди нераспр , имеются или не имеются однор члены , повеств и т.д , невоскл или воскл )

№10 .

Одува́нчик (лат. Taráxacum) — род многолетних травянистых растений семейства Астровые, или Сложноцветные (Asteraceae). Типовой вид рода — Одуванчик лекарственный — хорошо известное растение с розеткой прикорневых листьев и крупными ярко-жёлтыми соцветиями-корзинками из язычковых цветков. В ненастную погоду и на ночь корзинка закрывается. На вершине вытянутого носика семянки имеется множество волосков, с их плод одуванчика может перелетать в воздушных потоках на большие расстояния.

Родовое название лат. Taráxacum происходит от латинизации арабского названия этого растения (араб. طرخشقون‎ — «тарухшакун») либо персидского названия другого сложноцветного.

Литературное одуванчик — одно из многих названий этого общеизвестного растения. В. И. Даль приводит форму без уменьшительного суффикса одуван. Слово образовано с суффиксом -ан (активным в северо-восточных и уральских говорах) от глагольной формы оду́ть, равной литературному обдуть. В этом названии отражается особенность растения — его опушённые семянки сносятся ветром или лёгким дуновением.