Задания:
1) Найдите в тексте однокоренные слова с чередующимися гласными и выпишите их в тетрадь. Выделите в этих словах корни. Графически попытайтесь определить, от чего зависит написание в корне «а» и «о» (в каких условиях появляется одна буква, а в каких – другая). Работа с текстами 1 и 2.
Текст 1.
В следующие выходные мы с мамой поехали на турбазу поплавать и позагорать. Лето было жаркое, так что вся трава к середине июля выгорела на солнце. А в некоторых местах, видимо, произошли самовозгорания, так что в воздухе стоял запах гари. Грустно было смотреть на обгоревшие пригорки, но зато радовали взгляд смеющиеся загорелые ребятишки, отдыхавшие здесь со своими родителями. Некоторые молодые люди отличались шоколадным загаром. Мне так хотелось загореть посильнее, но мама пугала, что можно обгореть и даже совсем сгореть.
Текст 2.
Необыкновенно красивы и загадочны в России зори! Утренняя зорюшка туманна, нежна и отличается сочностью красок. Вечерняя заря, словно старшая сестра, спокойна, величава и сдержана в тонах. Заревой закат производит неизгладимое впечатление. Темными летними вечерами небо на горизонте нередко озаряется всполохами зарниц. Это необыкновенное зрелище! А как чудесно послушать серебряную трель з…рянки – птички, названной так за ее привычку петь на зорьке.
2) Вставьте пропущенные буквы: изл_гать, ул_житься, предпол_жение, пол_г, распол_гать, разл_жить, пол_гаться, пол_жение, р_стить, нар_щение, выр_сший, выр_стить, пор_сль, р_сток, г_рение, кл_ниться, оз_рить, сильно заг_реть, выг_реть от солнца.
