Задание: списать, графически объяснить постановку знаков препинания (Подчеркнуть однородные члены – подлежащее, сказуемое, дополнение, определение, обстоятельство; обвести в кружок союзы, если они есть. К предложениям с обобщающим словом при однородных членах составить схемы, на которых должны быть отражены обобщающие слова, двоеточие или тире, вводные слова, если они есть в предложениях)

1. Перед домом разноцветные огни вспыхнули, завертелись, поднялись вверх колосьями, пальмами, фонтанами, посыпались дождём, звёздами, угасали и снова вспыхнули.
2. В словах друзей было восхищение, и благодарность, и любовь.
3. Все виделось мне сказочным: и избы, и поленницы дров, и бесконечные изгороди.
4. Ни холод, ни пурга, ни нагромождение льдов – никакие преграды не остановили полярников.
5. Картины Шишкина известны как в нашей стране, так и за рубежом.
6. Ветер срывал мокрые и пахучие листья и бросал их в траву.
7. Лесные ягоды надо собирать или утром, или вечером.

Библиотека.

На фотографии изображены дети с библиотекарем. Действие происходит в библиотеке, это можно понять по полкам с книжками. На переднем плане расположены сами дети и библиотекарь. Он объясняет детям, как увлекательно читать книги. Дети, явно увлеклись этим и будут читать их. Книги на полках расположены по алфавиту. Это можно понять по табличкам с названиями книг, или же определенной букве. Настроение у детей радостное, ведь они заинтересованы картинками в книжке, и увлекательно рассматривают их. Библиотекарь с оживлением показывает различные рисунки. Детям очень интересно, как и самой показывающей, ведь книга - это самая главная вещь в получении информации.

Очевидно, ненависть так же не забывается как и любовь (А. Чехов.) 2. Воображение, как я уже говорил, не может жить без действительности (К. Паустовский.) 3. Ему тогда было, по всей вероятности, пятнадцать или шестнадцать лет… (В. Солоухин.) 4. Тишина на рассвете… не успокаивала, а наоборот, усиливала его волнение (К. Паустовский.) 5. Ты верно, Моцарт, чем-нибудь расстроен? (А. Пушкин.) 6. Как видно, и здесь Гаврик был свой человек (В. Катаев.)  

Часть 2

1. Далеко, то ли у пристани, то ли в прибрежных огородах - жгли костер (В. Шугаев). 2. Теперь там, за северным укреплением, вырос целый городок из бараков, балаганов, шалашей и палаток (К. Станюкович). 3. Далеко, на том берегу, в непроглядной тьме горело в рассыпную несколько ярко-красных огней (А. Чехов). 4. В углу, у окна за кроватью, кое-как свалены были всевозможные инструменты (А. Фадеев).