encl3
14.03.2022 06:13

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: пользуясь на, че елотой вынули ослепла и прочитанного текста, рждающих Ваши рассуждения. Приво примеры, указывайте номера нужных предложений цитирование д репис ставлять не менее 70 слов. Если сочинение текст

комментариев, то такая работа оценивается нулем . Сочинение пишите аккуратно, почерком.

Текст № 1

у порога.

1роходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли, сказала она.

внучка рассказала, что у вас на войне убили сына и что он вам писал письма. (5)А мы взяли почин: известных героев". 16 И еще она сказала, что вы ослепли от горя. Мать Мальчик выпалил всё одним духом и эл. Анна Федотовна уточнила: Сын успел написать всего одно письмо, (10)А второе

руку, взяла привычного места палку и открыла ее

недоверием

после его смерти его товарищ, (11)Она ee. 12 Дети недолго пошушукались, и большая девочка

Это же всё некастоящее!

1Правильно, это копии, потому что настоящими письмами я очень дорож чень то понравился 15)Откройте верхний ящик комода. Когда ей положили на руки шкату катулку она открыла и долго разглядывали документь шептались, а потом мальчик сказал; |Вы должны передать эти документы нам передать вам! почти весело удивилась он По ды, Победы. Я с удовольствием отдам вашему музею копию этих писем.

пояснила Анна хотя

(21) Эти письма касаются моего сына, почему

(22) Потому что у с в школе создают музей как

нам ваши копии? - вызывающей агрессией в мей вдруг вклинилась в разговор стари. денсчка, и Анна вна подивилась, каким официально-нечеловеческим может стить голос ребенка, - Музей не возьмет

)Не возьмёт и вы не берите (2714нне федотовне очень не понравился тот тон, вызывающий, полный для нее претензии. - 128)И верните мне все документы. молча отдали ей письма и Анн Анна Федотовна ощупала каждый ли листок удостоверилась что они подлинные сложила в и сказала:

Мальчик, поставь шкатулку на место. несто. (32)И задвинь ящик плотно, чтобы я с я слышала. (32)Но слышала она плохо, потому что предыдущий разговор сильно обеспокоил ее удивил и обидел. Трус несчастный, отчетливо, с невероятным презрением сказала девочка. - (35)Только

нас.

Все равно нельзя, горячо и зашептал мальчик. Молчи лучше! - оборвала его девочка. - (38)А то мы тебе такое устроим, что наплачешься. (39)Но и этот 40 Она ждала скрипа задвигаемого ящика, вся 1 голос пролетел, видимо, мимо Анны федотовны. (4

на этом скрипе п, когда наконец он раздался, вздохнула с облегчением;

Ступайте дети, (42)Я очень у ставили А федотовну… (1 »рила:

тала. (43 Делегация молча удалилась. (44)Горечь и не очень понятная обида вачером. внучка картинки так обычно читала ей сыча, но Анна Федотовна вдруг

Он чего-то не хотел, а они пугали его. (47)Таня: (48)Загляни в шкатулку!

| Нету, - тихо сказала Тани. - (30M на месте месте, и фотографии, а писем нет. (57)Анна

слепые глаза, напряженно прислушалась, но ее молчала,

нули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и ее душа…

(По 5. Васильеву!)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
KOnyaHA
19.08.2020 13:29
Все народы проходят свой неповторимый путь к общечеловеческим ценностям, исходя из своеобразия исторических условий бытия, специфических особенностей социально-культурного опыта. Несмотря на глубинное несходство быта ингушей со многими соседними народами по содержанию жизнедеятельности и культурного облика, несомненно, что на этом уровне тесного общения формировались элементы межэтнической культуры. Такое растянутое во времени культурное общение вызывало привыкание и постепенное принятие иноэтнических элементов культуры. Язык народа - зеркало, в котором народ видит свое и настоящее, на протяжении веков фиксировал общественные, социальные явления, пережитые им. Как заметил Якоб Гримм - существует более живое свидетельство о народах, чем кости, оружие, могила - это язык. Важным свидетельством общественных, социально-экономических отношений в является родной язык, его фольклор. Для народов, у которых, как и у ингушей, не было своей письменности, такое свидетельство приобретает первостепенное значение. Язык народа - это его исторический опыт, обобщенный и зафиксированный в словах-понятиях. Каждое слово-понятие, если удается раскрыть его историческое содержание, представляет ценнейший документ, конкурирующий с древнейшими памятниками культуры. От древнейших времен фольклор неотступно сопутствует истории. «Подлинную историю трудового народа нельзя знать, - говорил М. Горький, - не зная устного народного творчества». (Ш.Э. Дахкильгов. Страницы истории Ингушетии, Нальчик, 2005). В последнее время наблюдается возрождение интереса к изучению национальной культуры и языка. Проблемы их функционирования связаны с ростом национального самосознания. Вопрос о языках превратился сегодня в индикатор состояния межнациональных отношений. В языке, через язык, посредством языка живет специфика национальной духовной культуры, эпические сказания, исторические источники, древние предания, непосредственное общение людей – все это неотделимо от материнского языка. Неповторимость собственной истории и самобытность национальной культуры требуют бережного отношения к национальному фонду языка.
0,0(0 оценок)
Ответ:
PeppaPig2222
19.08.2020 13:29
Язык – это не только инструмент для общения между разными людьми. Значение родного языка в жизни человека куда более глубокое и важное. Он является носителем культуры, менталитета, традиций и истории каждого народа. В мире насчитывается более 6 тысяч разных языков. Какие-то из них похожи, и представители расположенных рядом стран могут понять устную речь друг друга полностью или частично, другие абсолютно непонятны и не имеют ничего схожего с родным для человека наречием. Даже в пределах одной страны могут быть в ходу разные диалекты.Каждый из них – это изюминка края, его душа. Ведь язык - это отображение мысли как одного отдельно взятого человека, так и группы людей, целой нации. Это определяющая составляющая национального единства, объединяющая разных по духу существования, социальным аспектам людей. Высказывание Э. Сепира очень характерно описывает роль языка в становлении культуры как явления и культуры отдельно взятого человека: «Культуру можно определить как то, что данное общество делает и думает. Язык же есть то, как думают».
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота